【正文】 ，以避免和減輕不必要的傷害 。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾 起，案值 2 萬(wàn)余元。 (看一看 3) 四、開(kāi)放性評(píng)估題 制作 青少年救護(hù)、自護(hù)卡 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取 “ 以牙還牙 ” 的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。 交通安全 《道路交通法》 中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。 法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案（精選篇 5） 教學(xué)目的： ，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。 (生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言 ) （二）師總結(jié)并出示課件。 四、合作探究 ，預(yù)防未成年人犯罪的途徑 ?(學(xué)生討論 ) ?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì) ?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解 ) (看法制教育一看 1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的 `犯罪。 三、案例分析： 主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí) (1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目?？吹叫|、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學(xué)連忙上前勸架， 4 名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將 兩人掰開(kāi)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二分析理解 （一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解 ，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？ `孩子。 三、教學(xué)目的 通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。 七、教學(xué)過(guò)程 通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所， 不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。（ √ ） （ 6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。 總結(jié)班級(jí) 優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。 知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦 ?(討論回答 ) 方法：打 119 火警電話。 3. 案例情景：半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦 ?(小組討論回答 ) 千萬(wàn)不能開(kāi)燈。 6. 過(guò)馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么 ? 紅燈停，綠燈行。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己 。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。 合唱班歌。你是否想到 侵權(quán) 兩個(gè)字，為了自己和他人的 .安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外 。判處被告人張某 (女 )有期徒刑 12 年 . 法院認(rèn)為 ,被告人劉某某、宋某某、張某 (女 )因?qū)?“ 藍(lán)極速網(wǎng)吧 ” 不滿而起意報(bào)復(fù) ,并使用放火手段危害公共安全 ,致 25人死亡 ,多人受傷 ,并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失 ,其行為均已構(gòu)成放火罪 ,后果極為嚴(yán)重 .被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用 .被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用 .被告人張某 (女 )在放火犯罪中起一定作用 .因 3 人在犯罪時(shí)均未成年 ,因此 ,依法對(duì)他們從輕處罰 .依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無(wú)期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身 。 《未成年人保護(hù)法 》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。并在班上進(jìn)行交流。但趙某有重男輕女思想，僅讓 其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。 19__年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償 損失。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力 ,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神 ,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息 ,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感 .將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合 ,有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力 . 引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注 。有序進(jìn)出，順利又迅速 。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取 “ 以牙還牙 ” 的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 教學(xué)用具 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí) 。 看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。二是受家庭負(fù)面的影響 。 五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？ 六、小貼士 用智慧和法律保護(hù)自己 ，清醒地判 斷 ，靈活地自衛(wèi) 法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案（精選篇 11） 一、 主題班會(huì)的目的 通過(guò)案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 （須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié) （ 1）家庭教育 （ 2）結(jié)交不良青年 （ 3）租房脫離家庭監(jiān)管 （ 4）貪圖享樂(lè) （ 5）拉幫結(jié)派 （ 6）走上犯罪道路 （二）（案例評(píng)析二） 張某（ 12 歲）、展某（ 13 歲）、李某（ 11 歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言） （二）師總結(jié)并出示課件。 四、活動(dòng)總結(jié)： 生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，希望大家都能平平安安。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。但是一定要注意自身安全。 遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張 ?為什么 ? 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔垼瑢?duì)事情的處理其實(shí)越不利。 紀(jì)律學(xué)風(fēng)教育，法紀(jì)安全教育講求實(shí)效，常抓不懈，防止中考后學(xué)生在思想上放松，紀(jì)律上渙散，行動(dòng)上自由等現(xiàn)象。這一案例給我們的啟示有（ a b c） a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù) c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民 d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù) 值得思索。（ ） （ 4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 班主任寄語(yǔ)。 五、教學(xué)方法 討論法 案例法 情景劇表演 六、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。 （三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容） 發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。問(wèn)題討論，拓展思路。 四、教師小結(jié)： 同學(xué)們說(shuō)得非常的好 !是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦， 法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案（精選篇 7） 課題名稱： 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 — 機(jī)智勇敢的于杰 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。剛吵幾句，上 課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 過(guò)程： 一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 ，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的 39。 乘車注意事項(xiàng)。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 【教學(xué)用具】 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課 親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的 .鄉(xiāng)間小路留戀