【正文】 本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。請看這樣一個事例。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘 ?? 悲劇就在這時候發(fā)生了。 學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。 ，其他人幫他打群架。 二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少 ? （一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。 平時注意培養(yǎng)自我保護意識。 ⑤ 體育課、室外活動時 ?? 正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。 進出教室要有序、不要推擠。 我們中國的法律是 從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生 在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。 三、合作探究 ，預防未成年人犯罪的途徑 ?(學生討論 ) ?我們?nèi)绾螒獙??(學生討論并發(fā)表自己的見解 ) (看法制教育一看 1) 師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。案發(fā)時 ,五人正策劃購買 槍 支 ,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的 老大 。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學連忙上前勸架， 4 名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。 三、案例分析： 主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級 (1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。 學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程 度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。 用幻燈片打出標題。增強辯別是非和自我保護的 .能力。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 1） 一、 主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。 促進法制教育課的教學。 討論題： 1）年少犯罪就值得寬恕嗎？ 2）你怎么樣安排假期？ 教師講解周邊的一些案例 全體學生齊誦：《小學生守則》 班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。 一、案例引出： 主持人宣讀案例： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。 老師：同學們，你們可 知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的 `條文作為依據(jù)。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到 “ 筆順 ” 大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。 學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思 ??) 主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導 我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來 !請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到 的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。 (生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言 ) （二）師總結(jié)并出示課件。 (須引起重視的環(huán)節(jié) )須引起重視的環(huán)節(jié)： (1)家庭教育 (2)結(jié)交不良青年 (3)租房脫離家庭監(jiān)管 (4)貪圖享樂 (5)拉幫結(jié)派 (6)走上犯罪道路 (二 ) (案例評析二 ) 張某 (12 歲 )、展某 (13 歲 )、李某 (11 歲 )搶劫案 ,三人摹仿電影中的 .黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具 ,身穿黑色風衣 ,頭帶禮帽、墨鏡 ,各持砍刀 ,強行闖入被害人的廢品收購點 ,持刀搶劫現(xiàn)金后 ,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。 能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。地震開始時，有一名教師說是地震，學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。 認識交通信號。 。 三、討論怎樣處理以下行為。 六、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲 ? 你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享 ? 七、小貼士 用智慧和法律保護自己 ，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi) 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 6） 主題：用法 律保護自己 時間： x 地點： x 班會目的：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰， 中學生法制教育主題班會教案 。 主持人：接著幻燈片打出第 3 個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰 ? 學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 教學方法： 事例引入，激發(fā)興趣。說說身邊的故事。 四、重點內(nèi)容 加強交通安全知識的學習，遵守交通法規(guī)。 聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。（ ） （ 2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。這種做法違反了未成年人保護法中的（ a） a、家庭保護 b、學校保護 c、社會保護 d、司法保護（ 4）未成年人要依法自律，是指（ c） A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做 B、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（ 5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予（ a） A、特殊保護 B、特殊關注Ｃ、特殊照顧 Ｄ、特殊援助 c、多項選擇題（ 1）據(jù)報載，洛陽市 3 名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交元，竟被金某用刀殺害。 強調(diào)夏季安全、衛(wèi)生注意事項和學校要求。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。第二天請人來檢查煤氣管道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教 育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值 2萬余元。 三、合作探究 ，預防未成年人犯罪的途徑？ （學生討論） ？我們?nèi)绾螒獙Γ浚▽W生討論并發(fā)表自己的見解） （看法制教育看一看） ，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。學校的法制教育要首先走在前列。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少 年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 二、教學目的 通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的 39。 制作 ppt 課件。 能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。 二、講解新課 法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。 《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權益保護法》 《刑法》 《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 與我們的生活息息相關的法律制度 校園安全 不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。 體育課、室外活動時 ?? 正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。 教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所 ，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。小周終于依法維護了自己的尊嚴