滬教版八下布魯塞爾大廣場(chǎng)教案2篇(完整版)
【正文】 資 源 信 息 表 標(biāo)題 17 課 布魯塞爾廣場(chǎng)湄洲 路 388 號(hào) 關(guān)鍵詞 體會(huì) 感悟 描述 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) ：： 體會(huì)文章用恰當(dāng)?shù)脑~句概括說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的好處。） 師生交流，（教師出示板書(shū)） 有條件可以播放一段介紹相關(guān)歐洲國(guó)家建筑的視頻，細(xì)聽(tīng)播音員解說(shuō)詞，加深理解 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文本語(yǔ)言、思想內(nèi)容 、寫(xiě)作方法的理解。 使文章結(jié)構(gòu)有條理，脈絡(luò)分明。n 別具一格 櫛比相鄰 蜚譽(yù) 滄桑巨變 沁人心脾 咖啡館 市政廳 （板書(shū)） 小于廉像 “鮮花地毯節(jié)” 分讀有助于提高學(xué)生注意力。 掃清文字障礙。有人把建筑比作流動(dòng)的音樂(lè)，文化的載體。作者在介紹“布魯塞爾大廣場(chǎng)”時(shí)精心選擇了四個(gè)場(chǎng)景，并巧妙地將建筑風(fēng)格、人文特點(diǎn)、風(fēng)土人情、歷史故事等因素融合在一起，有較強(qiáng)的可讀性與趣味性。學(xué)習(xí)本文，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找文中關(guān)鍵的概括性詞句，體會(huì)它們對(duì)概括說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)、理清文章脈絡(luò)、傳情達(dá)意的好處。東西方建筑都留下了許多經(jīng)典之作，如我國(guó)的長(zhǎng)城、蘇州園林、埃及金字塔等。 作者介紹了廣場(chǎng)哪些場(chǎng)景？ 學(xué)生分別朗讀。 初一學(xué)生在字詞上仍需下功夫，教師選擇這幾個(gè)詞，既能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能起提示的作用。 起傳情達(dá)意的作 用。 作業(yè)布置 出示一組外灘照片，請(qǐng)學(xué)生用概括性的語(yǔ)句和多種語(yǔ)言表達(dá)方式寫(xiě)一段介紹外灘歷史、景觀風(fēng)貌的文字（ 200字左右） 課外閱讀 梁衡《晉祠》 仿寫(xiě)能讓學(xué)生學(xué)以致用。 感悟作者在多種語(yǔ)言表達(dá)方式中透露出來(lái)的思想與情感。作者
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