【正文】 作用。 認真負責、工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是教師責任感的體現，我們要嚴格遵照師德要求規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。 2023 小學師德心得體會怎樣寫才正確？接下來給大家整理 2023 小學師德心得體會，希望對大家有所幫助。 日常的教育教學工作中，難免有個別學生出現違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學鬧不和等現象，針對這些現象，我都能及時深入了解，問明真相，然后進行有效的教育。聽后感觸很深。 有的人認為自己的任務只是 “ 授業(yè) ” ，這是很片面的。今天的孩子，世界是他們的課本 ” ，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育 ?我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力。 在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了期望在學習上，她變得更加努力了，之后她考起 了高中，實現了自己讀高中的愿望透過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師必須要 “ 三心具到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“ 個性的愛給個性的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即 “ 愛心、耐心、專心、細心、信心、決心 ” 教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要 有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學生的測評 調查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：以身立教，為人師表。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需要。嚴格要求學生，積極為 他們解決實際問題，保護和維護他們的合法權益 。那些心胸狹窄、沒有寬容精神、缺乏愛心的人，很難成為一名合格的教師?，F代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表。 2023 小學師德心得體會篇 6 初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。正人先正己，為師先為人。還有許多兢兢業(yè)業(yè)的姐妹們備課授課時嚴謹的治學態(tài)度，課后作業(yè)講解時的誨人不倦，對待工作中方方面面的精益求精。面對那面錦旗，當時的我，確實是驚喜得手足無措了。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。這就要求教師要具淵博知識。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。 愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為一名高校教師，要認真貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，要為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。同時，教師還應通過教育活動使學生樹立法律意識，這也是現代社會對學生的一 項的基本要求。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導、循循善誘之道，正是教師職業(yè)道德素質的體現。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風度、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質的外部表現。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直 。 教育家陶行知先生曾說過： “ 捧出一顆心來，不帶半根草去 ” ，這是對教師教學生涯的寫照。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)， 人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。 。發(fā)展步伐。堅持嚴于律己。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。認真負責、工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是教師責任感的體現，我們要嚴格遵照師德要求規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。嚴于律己，清廉從教。教師的個性心理品質不僅影響著學生思想人格的形成，也直接影響教育教學的效果。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量，教師必須為人師表，言行一致，要求學生做到的，自己必須率先做到。更要規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，更要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面 發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具體要踐行如下幾點。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。著名教育家斯霞曾經說過： “ 要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。還有一位家長假期時總愛發(fā)微信問我，下學期會不會換老師，她說她的女兒每到假期即將結束時，簡直焦慮般每天地想著這一件事。 于是，我懷揣著我的教育初心，銘記著榜樣們向我詮釋的師德，堅定地行走在教育之路上。四季交替，寒來暑往，每當早上走到學校大門旁，看到不曾缺席的王校長，我都是責任感和使命感溢滿心間。 教育何嘗不是如此呢 ?在別人看來，教師的生活是富足的，因為我們有 “ 春蠶 ”“ 蠟燭 ”“ 靈魂工程師