長春版語文七上第3課孩童之道(2)(完整版)
【正文】 銀珠寶，可他們到世界的第一天是什么樣？ （赤條 條而來，像個乞丐。 （這個問題引導學生把閱讀別人的作品和閱讀自己的生命結合起來。 ” 這句話是什么意思？泰戈爾瘋了嗎，說孩子想飛就能飛？ （原來，在泰戈爾看來，每個孩子都是一個 “angel ” （天使）。 我作為教者，也談自己的感受。（板書：泰戈爾） 作為一位世界級的大作家，泰戈爾的作品是可以車載斗量的。 ，使學生把握詩文主旨；通過合作與探究的學習方式，提高學生閱讀詩歌的能力 ，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。這位詩人并沒有去瑞典參加盛大的授獎慶典，并且把他獲得的諾貝爾獎金全部捐給了一所學校。（板書：《新月集》）今天我們就學習《新月集》中的一首詩 —— 《孩童之道》。不懂不要緊，一會兒你就會懂。 。 。 “ 纖小的新月的世界 ” 指什么 （天上或搖籃） 第一句在寫什么？ （在泰戈爾看來，孩子是無拘無束的，自由自在的，有絕對的自由。） 請兩位女同學再讀第四節(jié)。 四、總結 泰戈爾創(chuàng)作了這首詩，那是泰戈爾的偉大，我們讀懂它，就等于和人類最偉大的作家對話，這是我們莫大的幸福。所以這堂課，我們讓學生自由地發(fā)言，自由地談自己的看法，只要是有道理 的，老師都應給予肯定。所以 這堂課我們主要體現(xiàn)了這樣一種觀念 —— 就是讀別人的作品要讀出自己來，要從中發(fā)現(xiàn)自我、認識自我、創(chuàng)造自我。也就是說，讀別人的作品，要從中讀出自己來，要在閱讀中創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我。剛上課時是陌生地讀，每節(jié)詩講
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