長(zhǎng)春版語(yǔ)文八上第14課沉寂的雪原(2)(完整版)
【正文】 ：在小說(shuō)描寫(xiě)的雪原中，人和狗都是絕境中求生，狗是出于本能的殘酷，人是為了求得更好的生活不得不變得殘酷。） 四、研讀課文，分析感悟 ] ，文中人物在干什么？ “ 雪原 ” 指什么地方？你對(duì)此了解多少？ 故事發(fā)生在廣袤的阿拉斯加荒原，天寒地凍，食物短缺，為了實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢(mèng)，淘金者和一群狗在荒原里跋涉著，此時(shí) “ 人如一具幽靈 ” ， “ 生命 仿佛如一縷塵埃，無(wú)足輕重 ” 。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 2 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第 14 課 沉寂的雪原 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 倫敦（先由學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充或歸納 ，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。為了生存，他們進(jìn)行著慘烈抗?fàn)?，與嚴(yán)酷的自然抗?fàn)?，與兇殘的同類(lèi)抗?fàn)?。越是在困境、絕境中，越能顯示出人性的美好：不僅盡可能照顧同類(lèi)，而且盡可能同情異類(lèi) —— 狗。 二、重點(diǎn)研讀，分析 感悟。面對(duì)死亡，作者沒(méi)有大加渲染，還是那樣冷靜地講述。這不是冷酷，在那特殊的環(huán)境中，這恰是戰(zhàn)勝悲痛的一種堅(jiān)強(qiáng)，荒 原上 “ 響起了短促的槍聲，于是梅森死在懸空的墳?zāi)怪?” ，這極具震撼力的結(jié)束，就像那 “ 一響鞭 ” 一樣，永遠(yuǎn)刻在讀者的腦海中，回蕩、回蕩 ?? ] （ 2）可就這個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)討論。 我們受苦、受累、奮斗與掙扎，我們也享有詩(shī)歌、朝陽(yáng)、自然和親情。我們每個(gè)人都在崎嶇的山路上攀登著，為生活也為生存?；潞汪斔棺罱K沖出 了雪原，譜寫(xiě)了生命
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