青島版科學(xué)三上哪杯水多課堂實(shí)錄(完整版)
【正文】 有的不能直接進(jìn)行比較，這個(gè)時(shí)候 就需要我們開動(dòng)腦筋，想辦法來解決了。 生：觀察時(shí)不能用手拿著量筒。 生： 47 毫升。 三、拓展活動(dòng)： 認(rèn)識(shí)量筒 師：剛才同學(xué)們想到了這么多種實(shí)驗(yàn)方法判斷水的多少。瓶子不同，水位不同，哪個(gè)多？ ⑥匯報(bào)統(tǒng)計(jì) ⑦老師來也猜一猜，你們歡迎嗎？這 3 號(hào)和 4 號(hào)還真難猜??！讓我仔細(xì)看看，我認(rèn)為 4 號(hào)瓶最多，加上我 1 票。 生：看看商標(biāo)上的數(shù)字。 生 2：我也認(rèn)為應(yīng)該買嶗山牌的。 教學(xué)重點(diǎn) ：設(shè)計(jì)不同的方案探究哪杯水多。 教學(xué) 難點(diǎn) ： 正確使用量筒測(cè)量水的多少。我去過嶗山，嶗山上的水是很清的。 生：也可以通過觀察瓶子的形狀，確定哪瓶水多。（指板書） ,現(xiàn)在就不用猜了，認(rèn)為 4 號(hào)瓶水多的人數(shù)最多 ,少數(shù)服從多數(shù)肯定是 4 號(hào)瓶中的水最多。你認(rèn)為 這幾種方法哪一種最科學(xué)、最簡(jiǎn)便、最準(zhǔn)確呢？為什么？ 生：用量筒。 生： 52 毫升。 生：使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液面的凹部相平，使用量筒也要采用這樣的方法。
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