青島版科學三上我的雨量器教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風向儀之后又一節(jié)制作觀測工具的課。因為學生已有一定的制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡單，未做詳細介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流，但這些應(yīng)該是制作課中不可缺少的部分。【教學目標】，培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣；培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力

2024-11-19 23:40

青島版科學三上有趣的不倒翁教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】9有趣的不倒翁【教案設(shè)計】趙豐德【單位】云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學教學目標：1．能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；能運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經(jīng)歷“解暗箱”探究活動，認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2．通過探究活動體驗合作學習的樂趣；由各種不容易倒的物品，聯(lián)想到科學技術(shù)與人們生活有十分密

2024-11-19 20:45

青島版科學三上我的風向標教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】【授課班級】【授課時間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】18、我的風向標【課型】新授課【教材分析】本課通過探究水的基本性質(zhì)，進一步培養(yǎng)學生綜合運用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然界中的分布，欣賞自然界水體的美麗，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

2024-11-19 23:40

青島版科學六上生物的啟示互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁

【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學√小學2，學科：科學3，課時：14，學生課前準備：①預(yù)習本課觀察實驗操作的方法及內(nèi)容②準備蔥葉、小剪刀、細線、圓筒紙、螺母等重物③查詢百度網(wǎng)站收集有關(guān)仿生的知識二、教學目標

2024-11-23 01:00

教科版科學六上拱形的力量教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】拱形的力量【教學目標】科學概念：拱形受到壓力時，能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力，拱形就能承受更大的壓力。過程與方法：，我對本節(jié)課的教學流程作了如下處理：①激趣導入，引出問題。②大膽假設(shè)，自主探究。③總體評價，歸納小結(jié)。④探究活動延伸。這樣處理符合認識論過程和科學探究的要求，既體現(xiàn)了“從生活走向科學，從科

2024-11-19 22:46

教科版科學六上輪軸的秘密教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】輪軸的秘密教學目標1、科學概念：在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。2、過程和方法：通過在軸不變、輪變大的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。3、情感、態(tài)度、價值觀：在科學研究活動中能夠與同學合作，積極參與實驗、分析和調(diào)查。教學準備學生材料：每組螺絲刀1把；大小輪軸一組，鐵架臺、鉤碼1盒（注意打結(jié)、每

2024-12-02 10:58

青島版科學六下人的一生教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《人的一生》課題：《人的一生》課型：新授課時：一課時教學內(nèi)容《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·科學》（青島版）五年級下冊第一單元第二課。教學目標1、會查閱書刊及其他信息源，能利用簡單的圖形、統(tǒng)計等方法整理自己身高、體重等方面的數(shù)據(jù)；能選這自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2、喜歡大膽想象；尊重證據(jù)，愿意合作交

2024-12-05 02:02

青島版科學六下我的科學學習歷程教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】我的科學學習歷程教案設(shè)計一、編寫依據(jù)及目的經(jīng)過了四年的科學學習，學生一定會有很多收獲，需要去整理、去分析、去回顧；一定會有很多感慨，需要去回味、去交流、去感悟；一定會有很多感興趣的科學話題，需要去交流、去分享、去探討；一定會有很多問題，需要去思考、去探索、去揭示。隨著學生知識經(jīng)驗的提升，生活經(jīng)驗的豐富，學生的這種愿望會愈來愈強烈。為滿足學生的這種欲望，

2024-12-05 07:19

青島版科學六上生物的啟示教學實錄-資料下載頁

【摘要】14、生物的啟示教學過程：一、導入：播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師：生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的，你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎？生：船是根據(jù)魚。生：飛機是根據(jù)小鳥。生：雷達是根據(jù)蝙蝠。生：機器人是根據(jù)人。……師：人們根據(jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造，人們

2024-12-04 23:50

青島版科學六上病毒教案-資料下載頁

【摘要】第一課病毒教學內(nèi)容：青島版P2~P4教學目標：過程與方法：1、能提出與病毒相關(guān)的問題；2、會查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結(jié)果?？茖W知識：1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預(yù)防措施.2、了解病毒是一類什么樣的生物

2024-11-19 23:34

青島版科學三上哪杯水多教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】哪杯水多教學內(nèi)容：三年級上冊第二單元第八課教學目標：，使學生認識量筒，并會用量筒進行測量，同時認識液體多少的單位“毫升”。、敢于實踐的精神，同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，初步體會創(chuàng)造的過程。、動手操作、語言表達及分析數(shù)據(jù)的能力。、享受美。教學重難點：量筒的使用，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教具學具：學生準備：

2024-11-19 23:41

青島版科學三上哪杯水更熱教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】6哪杯水更熱一、教材分析通過“它是什么”一課的學習，學生初步學會了運用感官對物體進行觀察、辨認，認識了一些常見物體的基本特征，如形狀、顏色、軟硬、冷熱等，知道了感官的作用。生活中，學生還會產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更硬、誰更熱等問題。在用感官無法做出準確判斷的時候，尋找更科學、更有效的方法就成了一種必需。本課就是引導學生利用工具進行觀察，使學生認識

2024-11-19 23:41

青島版科學六上密切聯(lián)系的生物界教案設(shè)計(參考版)

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