青島版科學(xué)三上我的雨量器教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 (這樣 設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生自己提出要研究的問題“怎樣才能準(zhǔn)確地知道降水量 呢 ?”當(dāng)然，對(duì)“降水量”這個(gè)詞語學(xué)生可能不太熟悉，提不出“怎樣準(zhǔn)確知道降水量這一問題，但只要學(xué)生能提出這場(chǎng)雨到底下得有多大 ?怎樣才能準(zhǔn)確地知遭雨下得有多大 ?”等問題即可。 ) ：看來，用專門的儀器對(duì)雨進(jìn)行測(cè)量，這種辦法大家認(rèn)為最好。 ) ，并分組觀察、研究。 (體現(xiàn)學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己選擇解決問題的方法，發(fā)瑰雨量器的構(gòu)造特點(diǎn)及使調(diào)方法，并能說出更多的關(guān)于它的事情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 ) 三、自由活動(dòng) : ：下面我們就用噴壺噴出的水來進(jìn)行模擬 降雨 ，按照同學(xué)們所說的方法測(cè)一測(cè)降水量 。 ：下面，咱們要到操場(chǎng)上 (也可在室內(nèi) )自由測(cè)降水量，在測(cè)量時(shí)注意觀察、比較 自已和同學(xué)的作品，各有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。 ) 【板書設(shè)計(jì)】 我的雨量器 降 水量 刻度：毫米 【課后札記】 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課充滿興趣，學(xué)生用實(shí)驗(yàn)盒里的實(shí)驗(yàn)材料制作了雨量器，來測(cè)量降水量。有些學(xué)生能持之以恒的記錄和觀察，有些同學(xué)半途而廢了。 (教師可以讓學(xué)生不再回到課堂，在課外觀察中讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行公正評(píng)價(jià) ) ：在 以上的測(cè)量活動(dòng)中，你對(duì)自己的作品滿意嗎想怎樣改進(jìn)它 ?你認(rèn)方誰的作作品好？為什么 ? 。那誰先來說說你測(cè)出的 降水量 是多少 ? (降水量會(huì)出現(xiàn)不同 )。 ：雨量器我們已經(jīng)做好了，接下來我們就可以用它測(cè)量降水量了。 ：剛才咱們認(rèn)識(shí)了雨量器及它的用途，想做一個(gè)屬于自己的雨量器嗎？現(xiàn)在，我們就可以用我們準(zhǔn)備構(gòu)材料做個(gè)雨量器。 針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)，教師可用課件展示一下雨量器的構(gòu)造特點(diǎn)，播放用雨量器測(cè)
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