【正文】 樂無比；她有個習(xí)慣，那就是對學(xué)生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請同學(xué)們研究解決的方法， 最后再共同總結(jié)。多角度看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因為學(xué)習(xí)成績的態(tài)度直接影響學(xué)生的自尊心。 一、傳遞愛的教育。 常 __是 __七中的一名數(shù)學(xué)教師， 她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅定黨的教育信念，他憑著對知識的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會、學(xué)校、家長、老師、學(xué)生的一致好評。我堅持以 “ 真 ” 、 “ 實 ” 、 “ 勤 ” 的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。連續(xù)五年被上級授予 “ 嘉獎 ” 。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為校 “ 文明班集體 ” ，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。放手讓他去管理班級 ，自己多做點 “ 幕后 ” 工作。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行 “ 高效課堂 ” 和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。參加工作以來我一直住學(xué)校， 11 個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。每一個人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來以后，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識，從而更好的去教書育人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。 2024 屆初三中考所帶慢班三 (3)班合格數(shù)達(dá) 24 人，錄取灘橋 中學(xué) 12 人，在普班中屬最多，其它班級只有 15 人左右。 ??” 正如卡片上所說，陳老師的確是位出色的班主任。 也是這位女生，在中考前 2 個月，得了重病，陳老師多次打電話詢問病情，鼓勵她手術(shù)不要害怕、緊張。 “ 愛 ” 是人類社會永恒的主題，作為一名教師更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師。 2024 年 10 月學(xué)校組織籃球比賽，陳老師右胳膊意外受傷，嚴(yán)重骨折，當(dāng)天在醫(yī)院里進(jìn)行了治療，第二天就走上了講臺，在黑板上用左手寫字，給同學(xué)們上課 (右胳膊至今都不能完全伸直 )。從教 24 年來，一直在教育工作的第一線，長期擔(dān)任班主任工作，兼 2 個班的英語教學(xué)，有時擔(dān)任三個班的 39。英語課程。在剛調(diào)到五三中學(xué)時，學(xué)校因房子很緊張，沒有住房，陳老師就只好騎著破舊自行車上班。今年中考期間陳老師班上一位女生無意之中說出了 今天是她生日。在家休息了三個星期返校之后，陳老師專門安排班上的幾個同學(xué)為她補課 ，把落下的課程趕上來。 2024 年 — 2024 學(xué)年 度所帶三 (2)班雖然是普班，但在班主任的調(diào)教下，學(xué)生學(xué)習(xí)最積極，一打鈴上課就能聽到朗朗的讀書聲，在較遠(yuǎn)的辦公室里都能聽到，平時學(xué)習(xí)成績在普班中長期占據(jù)第一的位置。 2024 屆中考所帶優(yōu)班三 (8)班提前一批錄取灘橋中學(xué)火箭班人數(shù)達(dá) 12 人，其他兩個班只有 7 人、 8 人。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。 新時代好教師先進(jìn)典型人物事跡精選篇 3 我叫張春強出生于 1981 年 10 月， 2024 年 7 月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院， 2024 年 8 月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教 11 年，這 11 年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑 起這副擔(dān)子，無愧 “ 人民教師 ” 這一關(guān)榮稱號。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 “ 施政 ” ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。 一份耕耘，一份收獲。 在教學(xué)工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。我還嘗試了 “ 自由作文 ” 、 “ 自改作文 ” 、 “ 自能作文 ” 一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅持認(rèn)真總結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅持正面教 育，耐心引導(dǎo)，愛護(hù)他們的自尊心。面對紀(jì)律差、成績差的學(xué) 生，我從不疏遠(yuǎn)，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進(jìn)步。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。 作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。 （ 1）全心全意地愛學(xué)生，善意地對待學(xué)生 。不僅要愛優(yōu)等生，更要愛 后進(jìn)生 。在工作中，她和同事團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，集體備課、聽課、評課來研討課改，她注重實踐 — 總結(jié) — 提高；在課余時間，她認(rèn)真研究數(shù)學(xué)競賽試題和中考試題，對學(xué)生培優(yōu)補差， 20__年， 20__年， 20__年在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆 希望杯 全國數(shù)學(xué)邀請賽中分別被評為 數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員 、 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 、 市級指導(dǎo)獎 ；司文龍同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)二等獎， 30 多人獲三等獎、 40 多人獲優(yōu)秀獎。 為師之長，終身學(xué)習(xí)：常 __認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在 一碗水 與 一滴水 的舊觀念上，要跟上時代的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了 “ 趣、實、活、新 ” 的教學(xué)風(fēng)格，被譽為 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星 ” 。 她堅持走 “ 科研引路，教改助教 ” 的路子，截止目前有 80 多篇教研論文在國家、省、市、縣 20 多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎。 18 歲的年華有的是興奮激動，力量信念?？墒牵欢逃褪菒鄣乃囆g(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶?？偸窍胱约憾鄬W(xué)點，自己有一碗水，學(xué)生不愁水。 平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。教育者的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。在 “ 四個一 ” 活動中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。 新教育實驗課題給我了機會。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師。 幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的 “ 小調(diào)皮 ” 們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬 菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤 ?? 聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會開滿鮮花 ?? 新時代好教師先進(jìn)典型人物事跡精選篇 9 趙旺，男， 33 歲，博士，副教授。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人和 “ 材料學(xué) ” 校級 重點學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文 7 篇。 身為教師，張 __老師是幸福的，她的學(xué)生、家長、同事無不對她豎起大拇指?？伤?9 月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲： “ 老師好 ” 頓時軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管啊！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說： “ 等學(xué)生一考完，我可不可以立刻動身帶著女兒去湖南動手術(shù)？ ” 聽到她這樣的話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事無不對她大愛精神留下了眼淚。她毅然挑起了這兩座大山一般的重?fù)?dān)。 ” 就在丈夫病情出現(xiàn)惡化的階段，她在病床前對著心愛的丈夫難過地說： “ 老公，你再撐幾天，我一定向?qū)W校請兩天假，陪你走完生命的最后一程。 如此困境都沒有擊倒張 __老師，相反，她工作更加用心，一絲不茍。張老師懂得欣賞學(xué)生的長處，給學(xué)生以鼓勵和自信。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果，她比我們這些家長做的還要多，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。她總是把學(xué)生放在第一位，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生，愿意分擔(dān)學(xué)生的快樂和憂愁，做他們學(xué)習(xí)生活的良師益友，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人。張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題她能用很通俗易懂的語言講清楚，我們都喜歡語文這門課程，我們都喜歡張老師。而每天的這時，早已是半夜十一二點了，等她將這些工作完成下來，已是凌晨三點了。 張 __老師這種大愛精神，同事為她感動，家長為她落淚，學(xué)生為她哭泣。白天，在學(xué)校，她堅守崗位，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)；晚上，在醫(yī)院，她一邊照料丈夫，一邊利用空閑時間趕緊批改作業(yè)。 2024 年 7 月，張 __老師的丈夫查出得了直腸癌。 10 點多，上完課，趕緊批改作業(yè) ?? 下午 3 點多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心 ??5 點放學(xué)送孩子的路上，她和個別的家長又溝通起來 ?? 下午 6： 00 回家陪女兒，給女兒按摩，晚上 9： 00 又開始準(zhǔn)備第二天的課。張 __老師承受著家庭波折帶來的巨大的痛苦與艱辛，但她用行動詮釋了教師神圣的使命，那對學(xué)生的拳拳大愛，對 教育事業(yè)的忠誠，感動著每一位老師、學(xué)生和家長的心。 趙旺同志積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實驗內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維的實驗教學(xué)體系。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實習(xí)等實踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文 3 篇以及教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生 1 名。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書