【正文】 刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。 這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說： “ 老師小心點(diǎn) ” 時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說： “ 老師，好想你！ ” 時(shí)，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。 在校園文化建設(shè)中，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生，一個(gè)故事一個(gè)故事的讀，一條標(biāo)語(yǔ) 一條標(biāo)語(yǔ)背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神食糧。回來后，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。每月認(rèn)真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，交流自己的學(xué) 習(xí)生活。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險(xiǎn)的。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，大動(dòng)干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。 不為困難找理由，多為成功想辦法。 沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實(shí)地誠(chéng)實(shí)做人的信條。我們?cè)诙斓男@堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、或研究教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。多年來，她所帶班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達(dá) 96%以上，優(yōu)秀率均在 95%以上，一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一或全縣第一，先后有60 多名學(xué)生在縣級(jí)以上數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報(bào)刊。 20__屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在 20__年高考考了 691分被清華大學(xué)錄取。 二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，她注重對(duì)數(shù)學(xué)定理、公式的推倒過程和例題的求解過程。其次，不要老抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，幫助孩子抵制邪惡的思想進(jìn)入他們的心靈。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。沒有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己，不 斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn)。因此，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評(píng)為 “ 文明班 ” 或 “ 先進(jìn)班 ” 。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開展思想教育。 在我任教 的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每 次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。沒有最好，只有更好。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。 三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng) 參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于 “ 愛 ” ，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，2024 年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。人們把教師稱為 “ 陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè) ” ，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。緊接著 10 月 份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。 轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后，我踴躍加入我們學(xué)校 的課改教研活動(dòng)中。 2024 年在 20247— 2024 屆初中教學(xué)工作總結(jié)暨表彰會(huì)上，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，今年又因中考成績(jī)出色，被評(píng)為荊州市優(yōu)秀教師。課間十分鐘，教室里無吵鬧現(xiàn)象 。為此，中考畢業(yè)臨走之際，她特意送給陳老師一張卡片以示感謝。學(xué)生們?cè)诰蹠?huì)上相當(dāng)開心，盡情放松，享受這難得的美好時(shí)光，把生日蛋糕涂抹在對(duì)方臉上，嘻笑逗樂，借此釋放考試緊張的心情。 陳老師不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈父。 陳從文同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，卻很少回到自己家里看望父母雙親。 1985 年招聘成為一名民師， 1993 年參加民師轉(zhuǎn)正考試，1995 年洪湖師范畢業(yè)。但陳老師強(qiáng)忍心中的悲痛，料理完母親的喪事之后，又馬上趕回了學(xué)校。對(duì)于打牌賭博、打架斗毆、抽煙喝酒，無故外出，翻院墻出去打游戲機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息、手軟，該處理嚴(yán)肅處理。陳老師仿佛也年輕了好幾歲。返校后，您還讓同學(xué)們幫我補(bǔ)課，照顧我。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也十分突出，曾獲男子團(tuán)體、女子團(tuán)體第一，總成績(jī)第一。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念，深刻的理解了中國(guó)教育改革勢(shì)在必行的趨勢(shì)。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處，自學(xué)研究的成果。 一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。 我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服 穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取的聯(lián)系 ,領(lǐng)他們?nèi)タ床?,照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感 。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響， “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 的方法簡(jiǎn)單、機(jī)械，而造成多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫作的局面。教學(xué)成績(jī)年年受到上級(jí)表彰。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔(dān)任了電教組教研組長(zhǎng)，除此之外，我還主 動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作。 學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范 。 20__年高考趙洋以 617 分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她尊重家長(zhǎng)，通過家訪積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和教育方法，和家長(zhǎng)學(xué)生悉心交談，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈； （ 2）通過教育日記記錄學(xué)生成長(zhǎng)。 為師之本，責(zé)任為先：在教學(xué)中，她切實(shí)上好每一堂課，都力求讓同學(xué)們有新感覺。 為師之道，能力為重：她積極參加各種培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)能力。 愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、。69% ，平均分 94 她多次承擔(dān)了市縣鄉(xiāng)教師培訓(xùn)的任務(wù)，多次上示范課，作專題講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，在她的精心培養(yǎng)下，東華小學(xué)教師張順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》 20__年第 1 期上，齊會(huì)利老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》 2__年 6 月榮獲平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)該老師設(shè)計(jì)的教案《質(zhì)數(shù)與 合數(shù)》 20__年 9 月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評(píng)選二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)青年教師楊蕊設(shè)計(jì)的教案《 9 加幾》 20__年 12 月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評(píng)選一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)王 __老師申報(bào)的市級(jí)研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究 —— 分層教學(xué)研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)重點(diǎn)研究課題，同時(shí)還指導(dǎo) __等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)，被評(píng)為市、縣 “ 骨干教師 ” 、 “ 學(xué)科帶頭人 ” 、 “ 優(yōu)秀教師 ” 等，她帶領(lǐng)的高年級(jí)數(shù)學(xué)組在 20__年 10 月被教育局授予 “ 優(yōu)秀教研組 ” ，她本人被同時(shí)授予 “ 優(yōu)秀教研組長(zhǎng) ” 。那時(shí)，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了提高學(xué)生作文興趣，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級(jí)優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊(cè)。其實(shí)，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因?yàn)樽约旱难孕薪o他們的心靈蒙上陰影。有人說：你教小學(xué)就 成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。六一節(jié)的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。借此機(jī)會(huì)，我開通了班級(jí)愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都在上面留下腳印，給學(xué)生提供了 “ 我手寫我心 ” 的場(chǎng)地。 我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求，詮釋著我對(duì)教育的理解和尊重；我選擇我無悔，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系萬(wàn)千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒。平時(shí)，她勤學(xué)好問；活動(dòng)中，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦；課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。 2024 年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二 等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。近年來在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表 SCI 論文 25 篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表 17 篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán) 3 項(xiàng)（排名第二）和受理 3 項(xiàng)（排名第一），主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各 1 項(xiàng)。 新時(shí)代好教師先進(jìn)典型人物事跡精選篇 10 張 __老師 1969 年 10 月出生于農(nóng)村普通人家， 1988 年開始從事教育教學(xué)工作。每天她都會(huì)帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上師生間的和諧成了她生活中快樂的音符；課下的一聲 “ 老師好 ” 融入了孩子們的喜愛和認(rèn)可?？蛇@時(shí)，她又擔(dān)任六年級(jí)班主任，她實(shí)在抽不出時(shí)間帶女兒去醫(yī)院，她愧對(duì)女兒說：“ 你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這次又只有請(qǐng)叔叔陪你去湖南檢查了 ” 。而她只能用她柔弱的身軀強(qiáng)忍著巨大的痛苦，又一次利用暑假兩個(gè)月時(shí)間陪丈夫在醫(yī)院做了直腸癌切割手術(shù)。就這樣張 __老師 每天在醫(yī)院與學(xué)校來回整整奔波了 4 年！ “ 緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的黑夜，再加上疲倦的周末。這些年來，因?yàn)檎煞蚝团畠旱纳眢w原因，她愧對(duì)父母，很少關(guān)心父母的身體，沒有時(shí)間陪父母，經(jīng)濟(jì)上也沒有任何表示。吳雨晴同學(xué)一談起張老師，總是滿含熱淚地說： “ 張老師 是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親、善解人意，她不但是我們的老師，還是我們無話不談的朋友。 我感覺，我們的孩子是幸運(yùn)的，他們遇到了優(yōu)秀