【正文】 我感覺，我們的孩子是幸運的，他們遇到了優(yōu)秀的張老師。這些年來，因為丈夫和女兒的身體原因，她愧對父母，很少關(guān)心父母的身體，沒有時間陪父母，經(jīng)濟上也沒有任何表示。而她只能用她柔弱的身軀強忍著巨大的痛苦，又一次利用暑假兩個月時間陪丈夫在醫(yī)院做了直腸癌切割手術(shù)。每天她都會帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃的傳授給孩子們，課堂上師生間的和諧成了她生活中快樂的音符；課下的一聲 “ 老師好 ” 融入了孩子們的喜愛和認(rèn)可。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表 SCI 論文 25 篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表 17 篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán) 3 項（排名第二）和受理 3 項（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各 1 項。平時，她勤學(xué)好問；活動中，她認(rèn)真，肯動腦；課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。對她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。借此機會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學(xué)都在上面留下腳印，給學(xué)生提供了 “ 我手寫我心 ” 的場地。有人說：你教小學(xué)就 成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。為了提高學(xué)生作文興趣，我?guī)麄內(nèi)タ赐米樱洁]局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。69% ，平均分 94 為師之道，能力為重：她積極參加各種培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)能力。善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈； （ 2）通過教育日記記錄學(xué)生成長。 學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范 。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響， “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 的方法簡單、機械，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。使更多的師生認(rèn)識了我，同時也認(rèn)識到課改的好處，自學(xué)研究的成果。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。返校后，您還讓同學(xué)們幫我補課，照顧我。對于打牌賭博、打架斗毆、抽煙喝酒，無故外出，翻院墻出去打游戲機等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息、手軟，該處理嚴(yán)肅處理。 1985 年招聘成為一名民師， 1993 年參加民師轉(zhuǎn)正考試，1995 年洪湖師范畢業(yè)。 陳老師不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈父。為此，中考畢業(yè)臨走之際，她特意送給陳老師一張卡片以示感謝。 2024 年在 20247— 2024 屆初中教學(xué)工作總結(jié)暨表彰會上，被評為縣優(yōu)秀班主任，今年又因中考成績出色，被評為荊州市優(yōu)秀教師。緊接著 10 月 份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，2024 年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。沒有最好，只有更好。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。沒有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己，不 斷學(xué)習(xí)，不斷進取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。其次，不要老抓住學(xué)生的錯誤不放，幫助孩子抵制邪惡的思想進入他們的心靈。 20__屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在 20__年高考考了 691分被清華大學(xué)錄取。多年來，她所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達 96%以上，優(yōu)秀率均在 95%以上，一直穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一，先后有60 多名學(xué)生在縣級以上數(shù)學(xué)競賽中獲獎或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。 不為困難找理由，多為成功想辦法。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的?；貋砗?，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。朝著這一方向，她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。 這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實習(xí)等實踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文 3 篇以及教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生 1 名。張 __老師承受著家庭波折帶來的巨大的痛苦與艱辛，但她用行動詮釋了教師神圣的使命，那對學(xué)生的拳拳大愛，對 教育事業(yè)的忠誠，感動著每一位老師、學(xué)生和家長的心。 2024 年 7 月，張 __老師的丈夫查出得了直腸癌。 張 __老師這種大愛精神，同事為她感動，家長為她落淚，學(xué)生為她哭泣。張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題她能用很通俗易懂的語言講清楚，我們都喜歡語文這門課程，我們都喜歡張老師。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果，她比我們這些家長做的還要多，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。 如此困境都沒有擊倒張 __老師，相反，她工作更加用心，一絲不茍。她毅然挑起了這兩座大山一般的重?fù)?dān)。可她 9 月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲： “ 老師好 ” 頓時軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管啊！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。作為校級科研創(chuàng)新團隊負(fù)責(zé)人和 “ 材料學(xué) ” 校級 重點學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文 7 篇。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索。 幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的 “ 小調(diào)皮 ” 們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬 菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤 ?? 聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。在 “ 四個一 ” 活動中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。 平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。可是，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。 她堅持走 “ 科研引路，教改助教 ” 的路子，截止目前有 80 多篇教研論文在國家、省、市、縣 20 多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎。 為師之長，終身學(xué)習(xí)：常 __認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在 一碗水 與 一滴水 的舊觀念上，要跟上時代的要求。不僅要愛優(yōu)等生，更要愛 后進生 。 作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。面對紀(jì)律差、成績差的學(xué) 生，我從不疏遠(yuǎn)，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進步。我還嘗試了 “ 自由作文 ” 、 “ 自改作文 ” 、 “ 自能作文 ” 一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅持認(rèn)真總結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。 一份耕耘，一份收獲。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 “ 施政 ” ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。 新時代好教師先進典型人物事跡精選篇 3 我叫張春強出生于 1981 年 10 月， 2024 年 7 月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院， 2024 年 8 月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教 11 年，這 11 年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。 2024 年 — 2024 學(xué)年 度所帶三 (2)班雖然是普班，但在班主任的調(diào)教下，學(xué)生學(xué)習(xí)最積極，一打鈴上課就能聽到朗朗的讀書聲，在較遠(yuǎn)的辦公室里都能聽到，平時學(xué)習(xí)成績在普班中長期占據(jù)第一的位置。今年中考期間陳老師班上一位女生無意之中說出了 今天是她生日。英語課程。 2024 年 10 月學(xué)校組織籃球比賽，陳老師右胳膊意外受傷，嚴(yán)重骨折，當(dāng)天在醫(yī)院里進行了治療，第二天就走上了講臺，在黑板上用左手寫字，給同學(xué)們上課 (右胳膊至今都不能完全伸直 )。 也是這位女生，在中考前 2 個月，得了重病，陳老師多次打電話詢問病情，鼓勵她手術(shù)不要害怕、緊張。 2024 屆初三中考所帶慢班三 (3)班合格數(shù)達 24 人，錄取灘橋 中學(xué) 12 人，在普班中屬最多，其它班級只有 15 人左右。每一個人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來以后，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識，從而更好的去教書育人。參加工作以來我一直住學(xué)校， 11 個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為校 “ 文明班集體 ” ，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。連續(xù)五年被上級授予 “ 嘉獎 ” ?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。我堅持以 “ 真 ” 、 “ 實 ” 、 “ 勤 ” 的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。 一、傳遞愛的教育。常常是一節(jié)課下來，同學(xué)們還感到意猶未盡，快樂無比；她有個習(xí)慣，那就是對學(xué)生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請同學(xué)們研究解決的方法， 最后再共同總結(jié)。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。凡是有機會，不教一日閑過。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。 天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。她總是這樣說： “ 作為一名教師，如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。 從 20 歲到 36 歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了 16 年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進步無不包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。她連續(xù) 20 年擔(dān)任班主任工作，取得了突出的成績，多篇論文獲得省市一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加全省 “ 新小讀者杯 ” 語文綜合素能訓(xùn)練活動榮獲二等獎，先后被評為袁州