蘇教版數(shù)學(xué)一上分一分教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 組為單位，拿出課前準(zhǔn)備的物品進行分類，選 2～ 3 個小組上臺演示，說說分類的依據(jù)。 ［評：對于解決問題來說，重要的不是問題解決的結(jié)果或結(jié)論，而是讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過程，在這個過程中獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受成功的快樂，最終獲得解決問題的策略。 3．反饋分類的結(jié)果。 學(xué)生觀看動畫片《小蘭的星期天》：小蘭早餐后在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。 教材簡析 分類是一種基本的數(shù)學(xué)方法，是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備基礎(chǔ)。 2． 培養(yǎng)整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的習(xí)慣。 （ 1）同桌討論：你準(zhǔn)備怎樣分？為什么這樣分？ （ 2）交流分的方法，相互評價。 “想想做做”第 1題。 繼續(xù)播放《小蘭的星期天》：小蘭在小朋友的幫助下順利地整理好了自己的書包。學(xué)生把同類的玩具作上相同的標(biāo)記。 4．這時客人來了，在這些客人中你發(fā)現(xiàn)藏著什么數(shù)學(xué)問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)客人的年齡、性別、穿著、身高等多種標(biāo)準(zhǔn)來分類。 。練習(xí)的設(shè)計富有層次，能較全面地反饋學(xué)生的掌握程度，第 4兩道開放題能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，發(fā) 展學(xué)生的良好個性。
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