蘇教版科學四下骨骼表格式教案(完整版)
【正文】 程（第 一 課時） 教學過程 教學過程 教學過程 教學過程 五、認識骨及骨骼的作用 討論：根據(jù)課本中的插圖，說說人的骨骼有什么作用？ 講解：人體的骨骼具有支撐、保護、運動的作用。 2．提問：單獨的一塊骨頭能不能稱為骨骼？為什么 3．談話：下面，我們將材料袋里的人體骨骼圖的各部分用剪刀剪下來，并把它們貼成一個完整的人體骨骼圖，比一比，看誰動作最快。 開門見山，讓學生認識到骨骼所在的位置，為新課學習做準備。今天，我們就來學習《骨骼》一課。 3．學生分組自由進行數(shù)骨頭，并根據(jù)課本中的記錄進行比較和對比。下面誰來說一說你們觀察到什么？ 2．講解：人體骨骼和其他動物骨骼一樣，也是非常結(jié)實，而且是有生命的可以生長，骨頭中 間的軟物質(zhì)叫骨髓，它能制造血細胞。 布置作業(yè) 回家以后繼續(xù)閱讀資料，看看人體
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