教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word說課教案-資料下載頁

【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》說課稿說課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)過程教材分析：本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級(jí)下第三單元的第六課，是對(duì)食物變化的探究，是繼“面包發(fā)霉了”一課后，進(jìn)行的更深入的研究：是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)？有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度？本課分為兩部分，第一部分是觀

2024-11-20 03:15

蘇教版科學(xué)四下調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)四下第五單元第1課《調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：過程和方法：·能夠根據(jù)一個(gè)主題設(shè)計(jì)簡單調(diào)查方案；·能夠正確填寫調(diào)查表，能夠模仿教材的格式自己設(shè)計(jì)調(diào)查表；科學(xué)知識(shí)：·知道調(diào)查是收集證據(jù)的重要方法；·知道調(diào)查的意義和不同的情況必須采用不同的調(diào)查方法；·

2024-11-20 00:45

蘇教版科學(xué)四下養(yǎng)蠶導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】四年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)主題養(yǎng)蠶任課教師趙文強(qiáng)課型問題生成解決課課時(shí)1課時(shí)上課時(shí)間教材分析本課引導(dǎo)學(xué)生了解一些養(yǎng)蠶的基本方法，了解蠶一生的變化學(xué)生分析蠶我們北方學(xué)生來說比較陌生，須親身養(yǎng)蠶，才可認(rèn)識(shí)蠶一生的變化。設(shè)計(jì)理念，從

2024-11-19 21:32

蘇教版科學(xué)四下擺教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊教案第三單元物體的運(yùn)動(dòng)5.擺學(xué)情分析：學(xué)生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎(chǔ)上，初步形成了“時(shí)間可以通過對(duì)太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律的機(jī)械運(yùn)動(dòng)裝置也曾被用來計(jì)量時(shí)間”這樣的科學(xué)概念，“為什么擺鐘比其他的計(jì)時(shí)工具都準(zhǔn)確呢？”這個(gè)對(duì)學(xué)生有吸引力的問題將成為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究的驅(qū)動(dòng)性因素，引發(fā)學(xué)

2024-12-04 19:16

蘇教版科學(xué)四下關(guān)節(jié)簡案-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊教案關(guān)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)（一）過程和方法：；；（二）科學(xué)知識(shí)：；；。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：；；。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在固定關(guān)節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的活動(dòng)方式和一些作用三、教學(xué)準(zhǔn)備：木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學(xué)過程：

2024-12-05 09:49

蘇教版科學(xué)四下養(yǎng)蠶課件-資料下載頁

【摘要】第二單元養(yǎng)蠶綠色的桑葉，是蠶兒的搖籃和廚房。一次次蛻變，伴隨著沙沙的樂章。吐出白白的絲，結(jié)出圓圓的繭。然后安然入睡，做一個(gè)美麗的夢。夢里，蠶絲化為綢緞千匹，夢里，破繭化作新生的飛蛾……大同市礦區(qū)和瑞二小WGT一、激趣導(dǎo)入?蠶是怎樣一種小動(dòng)物？人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶呢？?關(guān)于養(yǎng)蠶，我們知道些什么？?

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四下骨骼教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元骨骼和肌肉一、從學(xué)生已有的感知經(jīng)驗(yàn)入手，去認(rèn)識(shí)了解骨骼本課的教學(xué)設(shè)計(jì)先從運(yùn)動(dòng)的主要實(shí)體—骨骼開始，從學(xué)生曾經(jīng)感覺到的骨的經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)學(xué)生透過皮膚以及肌肉觸摸身體上的骨并且通過拼圖和觀察，來感受骨骼的存在，幫助學(xué)生形成骨骼的概念，認(rèn)識(shí)骨骼的作用。在宏觀上認(rèn)識(shí)骨骼。然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)

2024-12-05 09:49

蘇教版科學(xué)四下關(guān)節(jié)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊拓展資料第一單元骨骼和肌肉節(jié)教學(xué)目標(biāo)：能夠通過活動(dòng)身體找出一些主要關(guān)節(jié)的位置。知道什么是關(guān)節(jié)以及關(guān)節(jié)的作用。認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動(dòng)形式。教學(xué)過程：師：上課，同學(xué)們好。生：老師好。師：請坐。同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？生：喜歡。

2024-11-20 00:46

蘇教版科學(xué)四下一切都在運(yùn)動(dòng)中教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】一切都在運(yùn)動(dòng)中教學(xué)目標(biāo)1、過程與方法：能夠依據(jù)不同參照物描述物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2、科學(xué)知識(shí)：知道物體的運(yùn)動(dòng)是這一物體相對(duì)于參照物的位置的變化。知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：意識(shí)到事物之間的相對(duì)性，能運(yùn)用辨證的眼光看問題。

2024-11-19 19:54

蘇教版科學(xué)四下一切都在運(yùn)動(dòng)中表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題一切都在運(yùn)動(dòng)中授課時(shí)間2021-3-18課時(shí)安排一課時(shí)文本解讀能定性地描述一個(gè)物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等），理解物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定。解讀教材編者意圖通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生知道物體的運(yùn)動(dòng)是這一物體相對(duì)于參照物的位置的變化。知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。

2024-12-05 09:49

蘇教版科學(xué)四下骨骼、肌肉的保健說課稿-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉、肌肉的保健教學(xué)資源開發(fā)本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊教材第1單元《骨骼與肌肉》中的第4課。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨骼、肌肉等所組成，它們構(gòu)成人體的輪廓，并占人體體重的大部分。骨骼和肌肉執(zhí)行著人體所必需的很多功能，因此保持它們的健康十分重要，特別是正處在生長發(fā)育階段的學(xué)

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四下擺的研究課件-資料下載頁

【摘要】擺的研究擺擺線擺錘擺線的長短、擺錘的輕重?cái)[角的大小擺的長短與擺角的大小有關(guān)擺線的長短、擺角的大小擺錘的輕重?cái)[的快慢與擺錘的輕重有關(guān)擺錘的輕重、擺角的大小擺線的長短擺的快慢與擺線的長短有關(guān)不變的因素改變的因素

2024-12-04 19:55

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案-wenkub

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案(已修改)

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案(編輯修改稿)

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案-wenkub.com

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案(已改無錯(cuò)字)