語文s版六下窮人(完整版)
【正文】 了一口井，井里流出了清涼的水。 【教學過程】 一 、講小故事 ，激趣導入 小熊貓找水 在一個干旱的季節(jié)，森林里所有的動物都因為缺水而干渴難忍，小熊貓為重病的叔叔找水喝，他找了三天三夜也沒找到一滴水。 《窮人》第一課時教學設計 和平中心小學朱文雅 【 教學目標 】 學會 12 個生字。第四天當他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)有只烏龜在他的腳下，正用乞求的眼神看著他，烏龜說：“熊貓弟弟，請你救救我兒子吧，他生了重病，需要你臉上的幾根毛作藥引子。 出示故事中的兩句話： 在別人需要幫助時，給予幫助是善良。托爾斯泰 (1828— 1910)，偉大的俄國作家。 （出示生字詞認讀。 A、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 （ 誰能用朗讀告訴我 們你所體會到的。 師：很好，桑娜有沒 有想自己的五個孩子已經(jīng)夠受了？有沒有想漁夫會不會同意收養(yǎng)？來讀出桑娜的什么也沒想，讀出她的堅決。） 生：還有自己對自己的 責怪和擔心 。 （板書：善良） 師 ：誰能把桑娜這種矛盾，擔心，以及做好收養(yǎng)孩子的決心讀出來。 ） 這 看似矛盾的話 正體現(xiàn)了桑娜的善良。 師過渡：善良勤勞的桑娜一家如此貧窮， 可 還毫不猶豫地把西蒙的兩個孩子抱回家。 師：你是從爐子、食具、床都放在
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