【正文】 中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。 ，為提高學(xué)校的知名度出力。 教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。 ，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。 培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。 抓好主題教育活動，落實好每一項教育內(nèi)容?，F(xiàn)將各注意點安排如下： 來校、回家途中注意安全。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長 ，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。 盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。教師是育人的職業(yè)，育人的前提就是愛。教也者，長善而救其失者也。也正因為如此，優(yōu) 第 14 頁 共 16 頁 等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。 四、轉(zhuǎn)化差班從點滴小事做起 當(dāng)班主任多年中，好多次都接到差班，我在做好以上幾點工作外，我主要采取以下方法轉(zhuǎn)化差班： 低起點，小步子。 這些成績我認為它不僅僅是一種榮譽和待遇，更多的是對自己工作的一種肯定和認可，它會激勵著我在以后的工作中更加努力。 給稚嫩的雙手帶來力量 。給彎曲的脊梁帶來挺拔 。但一個人的青春可以平庸無奇 。 實行一幫一、一盯一，要一名優(yōu)等生幫助一名學(xué)困生。心胸要寬廣，心理要健康。 一天放學(xué)后，我給一個叫嬌嬌的學(xué)困生補習(xí)功課，天已經(jīng)黑了，我跟嬌嬌說：今天有點晚了，老師送你回家。 偏愛學(xué)困生。下面我將從以下四個方面對自己近幾年的班主任工作進行整理： 一、養(yǎng)成教育，常抓不懈 一年級學(xué)生由于年齡小，自控力 較差，思想單純，把老師視為神，老師說的話就是真理。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風(fēng)扇hellip。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們 就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努 力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。順應(yīng)姑開鄉(xiāng)育人為本、質(zhì)量達標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展教育理念。 第 6 頁 共 16 頁 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。 （ 3）、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 班主任作為班 級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面了解學(xué)生，深入細致的做好學(xué)生的教育工作，組織培養(yǎng)班集體，開展各 第 5 頁 共 16 頁 種教育活動，建立和形成良好的班風(fēng)。 （ 3）、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德教育。 （ 4）培養(yǎng)小干部。 上期班工作主要成效 （ 1）進一步了解班內(nèi)學(xué)生情況，并作個案分析。 班內(nèi)組織情況 劉俊，班長：劉興舉，副班長：羅發(fā)國，學(xué)習(xí)委員：劉洪，勞動委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委 第 2 頁 共 16 頁 員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。 一、班級及學(xué)生概況 學(xué)生情況統(tǒng)計 四年級本學(xué)期共有學(xué)生 62 人，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。 學(xué)生思想狀況 多數(shù)學(xué)生思想單純，天真活潑。一種平等的、對話的、相互作