4某年培智班主任工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。下面和小編一起來(lái)看看吧。同時(shí)，從培養(yǎng)學(xué)生 “ 不隨地扔垃圾 ” 、 “ 公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩 ” 、 “ 校內(nèi)不吃零食 ” 三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教 育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。（鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮）為慶六一排練節(jié)目。 二、學(xué)生基本情況： 培智二年級(jí)共有學(xué)生 9 人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析本班學(xué)生基本情況如下： 吳英爽。生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 大叫，語(yǔ)言能力較差，基本能適應(yīng) 正常的校園生活，有待提高各方面的能力。脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時(shí)常突然不講話(huà)了，倔強(qiáng)起來(lái)牛也拉不動(dòng)。 親身親歷參與班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭(zhēng)部分學(xué)生會(huì)打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。 五、活動(dòng)安排： 九月份。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 十月份： 安全教育主題 “ 校園安全 ”。 行為習(xí)慣。 “ 聽(tīng)故事 ” ，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教育活動(dòng)。 。 十二月份：安全教育主題 “ 消防安全 ”。高年段 —— 遵守秩序。 ，進(jìn)行環(huán)保教育。 德育教育主題 “ 愛(ài)老師 ” 。平時(shí)和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有一定意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。 三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：
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