20xx人教版語文一年級下冊語文園地七教案(完整版)
【正文】 卡，現(xiàn)在把你們的字寶寶們喊出來，我們和他們一起玩找朋友的游戲吧！ (口、少、山、夕、月、半、王、見、飄、張、校、甜。 二、比較想象，學(xué)會運用 1．比一比，填一填： 導(dǎo)語激趣：剛才我們一起幫助字寶寶們找到了新朋友，字寶寶們可高興啦！他們還 想和我們繼續(xù)做游戲呢，瞧，來了四對雙胞胎字寶寶。 選擇你喜歡的詞語說話。 4．除了注意筆順規(guī)則，再觀察這三個左上包圍結(jié)構(gòu)的字的撇有什么共同特點？里面的字寫得比外面的結(jié)構(gòu)要寬一些。初步感受漢字的形體美。 (2)二比：和同桌讀一讀，比一比誰讀得正確又流利。 2．教師播放多媒體課件，讓學(xué)生初步理解兒歌的內(nèi)容。 (3)指生到前面表演。在寫字教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的書寫筆順和間架結(jié)構(gòu)的特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，觸類旁通，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。讓語文園地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的 “ 樂園 ” 。 設(shè)計意圖： 這是一篇關(guān)于《西游記》故事的兒歌，通過朗讀，讓學(xué)生找到每一句兒歌結(jié)尾與下句句首的內(nèi)容一致的結(jié)構(gòu)特點，利用圖文以及表情、動作等方法記憶兒歌內(nèi)容，體現(xiàn)其對兒歌中正、反兩面人物的不同情感。 3．引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀兒歌，從中體驗活動中的快樂情緒。 (4)交流對句子的理解。因此要讓學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫筆順規(guī)則，而且要觀察這類字的間架結(jié)構(gòu)特點，感受到漢字的形體美，培養(yǎng)觀察分析能力，舉一反三能力，并養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。 5．學(xué)生邊書空，邊說筆順規(guī)則；再描紅，最后練寫。 指生發(fā)言，全班同學(xué)互相傾聽學(xué)習(xí)。到底是哪位小朋友呢？ 明確要求：只有區(qū)別出每對雙胞胎字寶寶的字音和字形，并會準(zhǔn)確選擇字寶寶組詞填空的小朋友
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