【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習公頃和平方千米,同學們要知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米,學會測量土地面積,知道1公頃有多大。掌握土地面積單位間的進率和單位換算。一張郵票的面積約()課桌面的面積約24()教室地面的面積約54(
2025-11-25 19:58
【摘要】第一篇:小學數(shù)學《認識平方千米》教學設計 小學數(shù)學《認識平方千米》教學設計 學生理解數(shù)學概念、鞏固課堂所學、培養(yǎng)動手操作能力、運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題有著不可或缺的重要作用。當學生面對某一...
2025-11-05 19:23
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標,體會1平方千米的實際大小,知道平方千米、平方米和公頃之間的進率,能進行單位換算。,能解決相應的實際問題,培養(yǎng)主動探索的習慣。你知道中山市總面積是多少嗎?中山市總面積1859平方千米,其中陸地面積為1683平方千米,海域面積176平方千米。測量和計算大
2025-11-02 00:46
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否根據轉盤區(qū)域的大小以及各種獎品價錢的多少,分析、說明問題。答案:這個轉盤游戲的主人一定會賺到錢。原因是:轉盤上①的區(qū)域最大,也就是指針停在①的可能性最大,但獎品的價錢是最便宜的。第2題,列舉事件發(fā)生的可能結果的變式練習。首先幫助學生
2025-11-19 19:34
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復習,對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法,會運用運算定律進行小數(shù)簡便運算,能解答有關小數(shù)乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復習、回顧、整理知識的良好習慣,提高對小數(shù)計算的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:第1題,整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對應的計算,
2025-11-10 07:35
【摘要】《旅游方案》教學建議教學目標:1、經歷了解旅游方案信息,計算費用、討論旅游方案的過程。2、能綜合運用所學的知識解決旅游中的實際問題,提高解決問題的實踐能力。3、感受數(shù)學在生活中的廣泛應用,體驗與同伴解決問題的快樂,獲得數(shù)學活動經驗。教學建議:◆旅游方案1、教師提出旅游問題,請去過黃山的同學說一說黃山美景和旅游經
2025-11-10 15:55
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等,認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù),能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學探索的活動中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學中隱藏著許多的奧秘。教學建議:◆單價問題1、教師口述蘋果、栗子的價錢信息并板書出
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷用自己的方法解答問題,以及學習小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會正確進行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中,獲得愉快的體驗,培養(yǎng)反思質疑的習慣,體會學習乘法計算方法的價值。教學建議:◆購物問題1、師生交流超市購物
2025-11-19 19:37
【摘要】《雞兔問題》教學建議教學目標:1、經歷自主學習、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設法解答“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經驗,相信自己能夠學好數(shù)學。教學建議:◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖,了解老爺爺說的信息和問題,說
【摘要】第8課時:認識平方千米教學內容:教材19頁例9。教學目標:1.幫助學生認識平方千米的實際含義,體會1平方千米的實際大小,知道平方千米、平方米和公頃之間的進率,能進行單位換算。2.讓學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,能解決相應的實際問題,培養(yǎng)主動探索的習慣。教學重、難點:學生認識平方千米的含義,體會1平方千米的實際大小。
2025-11-15 18:23
【摘要】第一篇:公頃和平方千米的認識 公頃和平方千米的認識 教學目標: 1.通過實際觀察與推算,初步認識常用的土地面積單位──公頃,體會1公頃的實際大小,建立1公頃的表象。知道1公頃=10000平方米,...
2025-09-24 19:44
【摘要】認識平方千米蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:通過演示探究,使大家形成1平方千米的表象,建立空間觀念,知道平方米與公頃以及平方千米之間的進率。:能借助計算器,估計或計算相關的土地面積。:培養(yǎng)同學們積極參加活動的習慣,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。1公頃=()平方米4公頃=()平方米20200平方
2025-11-02 12:12