2016冀教版數(shù)學三年級上冊第8單元探索樂園問題與思考教學課件-資料下載頁

【摘要】1冀教版小學數(shù)學三年級問題與思考1鞏固應用2米＝200厘米200÷8＝25（段）24×3＝72（分）鋸25段需要鋸24次。答：把這根木頭全部鋸開需要72分鐘。1鞏固應用1鞏固應用亮亮：128－80＝48（千克）聰聰：90－48＝42（千克

2024-12-08 04:50

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第8單元方程單元考點復習-資料下載頁

【摘要】《方程》單元考點復習【考點一】方程與等式1．下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？①42＋39＝81②3x＋5＝8③x＋y＞20④30＋4a⑤10x－30＝0⑥a＋b＜c⑦3＋y＝a⑧100－60＝40⑨320＋200等式

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題二教學設計-資料下載頁

【摘要】《解決問題（二）》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第18、19頁。教學目標：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息做出合理的解釋，學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用，豐富生活經(jīng)驗，提高靈活運用知識解

2024-11-19 15:55

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第8單元方程列方程解決簡單的實際問題教學建議-資料下載頁

【摘要】《列方程解決簡單的實際問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷找等量關系，用方程表示簡單情境中的等量關系以及應用等式的性質(zhì)解方程的過程。2、能用方程表示簡單情境中的等量關系，能用等式的性質(zhì)解方程。3、在分析問題、用方程表示數(shù)學問題中等量關系的過程中，了解方程的作用，獲得列方程解決問題的學習經(jīng)驗。教學建議：◆打字問題

2024-11-28 19:34

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第8單元探索樂園搭配綜合習題1-資料下載頁

【摘要】《搭配》綜合習題知識達標1.每種書各拿一本，共有多少種不同的拿法？2.填空（1）小小、芳芳和文文三個人握手，他們每兩個人握一次手，一共要握（）次手。（2）暑假中，小平、小青和小明三個人要互相通一次電話，他們一共要通（）次電話。3.小剛、小志和小超每個人分別與李老師和王老師各拍一張照片。

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第8單元探索樂園搭配綜合習題2-資料下載頁

【摘要】《搭配》綜合習題知識基礎練1.用一頂帽子和一件上衣搭配，有幾種不同的搭配方法呢？2.假日里，小剛、小紅、小麗、小明要參加學校的“環(huán)保小衛(wèi)士活動”。（1）早上，他們每兩個人通一次電話，一共通了多少次電話？（2）到了學校他們決定一男一女分成一組參加活動，有幾種不同的分組方法？

2024-11-28 19:38

20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第10單元探索樂園教材內(nèi)容說明-資料下載頁

【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合具體事例，發(fā)現(xiàn)簡單情境和加法計算中的規(guī)律，能應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的問題。2、在應用規(guī)律解決問題、猜想事物的可能情況等活動中，發(fā)展合情推理能力和數(shù)學思維。3、積極參加找規(guī)律的數(shù)學活動，對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲，能夠從中獲得成功的體驗。（二）教材編寫說明《標準》第一學

2024-11-19 04:51

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第3單元小數(shù)除法商的近似值教學建議-資料下載頁

【摘要】《商的近似值》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。教學建議：◆果籃問題1、讓學生讀題，了解問題的背景和要解決的問

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第4單元可能性可能性大小教學建議-資料下載頁

【摘要】《可能性大小》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學建議：◆摸棋子1、教師在盒

2024-11-28 14:15

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法積的近似值教學建議-資料下載頁

【摘要】《積的近似值》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法；會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學建議：◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學生常吃的水果的含

2024-11-19 15:55

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第6單元多邊形的面積梯形面積教學建議-資料下載頁

【摘要】《梯形面積》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式，會用公式計算梯形的面積。3、獲得小組合作學習的愉快體驗，感受面積公式推導過程的條理性。教學建議：◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求，提示學生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學過的圖形。2、交流小組

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第6單元多邊形的面積鋪甬路教學建議-資料下載頁

【摘要】《鋪甬路》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷討論鋪地磚的相關問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經(jīng)驗，提高解決問題的實踐能力，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議：◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題，讓學生結(jié)合示意圖理解題意。2、提出“

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第9單元探索樂園雞兔問題教學建議-預覽頁

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