【摘要】《裝飾方案》教學建議教學目標：1、結合氣球裝飾方案，經歷觀察、發(fā)現規(guī)律、自己設計方案的過程。2、能發(fā)現氣球的排列規(guī)律，能利用規(guī)律和數學知識解決相關問題。3、積極參加設計方案的數學活動，體會利用數學知識解決有規(guī)律問題的過程。教學建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開聯歡會用氣球裝飾教室的問題，出示方案一，讓學生
2024-11-28 01:37
【摘要】《多邊形的面積》單元考點復習
2024-11-19 15:50
【摘要】《整理與復習》基礎習題一、直接寫出得數。二、算一算，填一填。三、看圖列式計算。四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。五、寫算式，幫助小朋友放氣球。六、下面的算式對嗎？將不對的改正過來。七、解決問題。1、它們一共采了多少個松果？2、3
2024-11-27 22:00
【摘要】《整理與復習》拔高習題1、填一填。（1）算8＋6時，可以把6分成（）和（），8和（）湊成10，再加（），所以8＋6＝（）。（2）8加上（）就和12同樣多。（3）一個數，它由1個十和7個一組成，這個數比15大（）。2、將2、3、4、5、6這5
【摘要】《混合運算》教學設計石家莊市西苑小學孫蘭教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷自主解決問題，進行小數四則混合運算的過程。2、會計算小數兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
2024-11-28 19:37
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經歷除法的初步認識和用口訣求商等知識的復習和提高的過程。2、熟練運用2～6的乘法口訣進行有關計算，并能解決簡單的實際問題。3、幫助學生鞏固本單元的數學知識，提高計算能力。教學建議：◆整理與復習第1題，讓學生看圖說出題意，然后寫出兩個除法算式，并指出算式中各數的名稱。第
2024-11-28 16:03
【摘要】《列方程解決簡單的實際問題》綜合習題知識基礎練，并求解。，并求解。。（1）一塊平行四邊形麥田的面積是540平方米，高是18米，底是多少米？（2）一塊長方形菜地的周長是220米，長是68米，寬是多少米？能力綜合練4.神舟十號飛
2024-11-28 19:34
【摘要】《列方程解決稍復雜的相遇問題》綜合習題知識基礎練1.植樹節(jié)快到了，學校組織學生植樹。五年級兩個班共植樹68棵。五(2)班每個小組植樹多少棵？2.甲、乙兩車同時從A、B兩地相向開出，經過8小時相遇。乙車每小時行多少千米？3.一個禮堂有900個座位。樓上有10排，每排有2
【摘要】《土地面積問題》教學建議教學目標：1、經歷搜集數據，對數據進行分析、比較等認識我國有關陸地問題現狀的過程。2、了解我國陸地面積與人均面積的實際情況，以及全球土地荒漠化問題，能借助計算器解決大數目計算。3、體會用數據說明問題的客觀性，培養(yǎng)用數據說話的科學態(tài)度，激發(fā)熱愛祖國、關心環(huán)境資源的意識和責任感。教學建議：◆人均土地面積
【摘要】《除數是整數的小數除法》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷解決問題，學習除數是整數的小數除法計算方法的過程。2、理解并掌握除數是整數的小數除法的計算方法，能正確進行計算。3、積極主動參與數學學習活動，對小數除法有好奇心和求知欲，有學好數學的信心。教學建議：◆電池價格1、出示信息圖，讓學生說一說各是幾號電池，
2024-11-28 19:36
【摘要】《組合圖形面積》教學建議教學目標：1、經歷嘗試計算組合圖形面積、交流不同計算方法的過程。2、能運用學過的面積公式計算組合圖形面積，體驗算法的多樣化。3、能夠探索出計算組合圖形面積的有效方法，并試圖尋找其它方法，獲得運用數學知識解決問題的成功體驗。教學建議：◆地基問題1、教師說明問題并出示地基示意圖，讓學生觀察、
2024-11-28 19:35
【摘要】《第五單元》專項練習一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應運用（）律和（）律，結果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
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