【正文】 高中學(xué)校的課改工作落實到位。教育行政部門、教研機構(gòu)和高中學(xué)校要加強學(xué)習(xí)研究，建立健全科 第 4 頁 共 12 頁 學(xué)的、以人為本的學(xué)生選課指導(dǎo)、學(xué)分管理、學(xué)生評價、班級管理、校本研究、教學(xué)監(jiān)控、教師考核等管理制度，創(chuàng)建學(xué)校新的課程文化，確保課改的各項要求落到實處，形 成常規(guī)，有序運行。我市高中課改師資培訓(xùn)工作時間緊，任務(wù)重，難度大。加入課程改革的所有教師、教育科教研人員、教育行 政管理人員、都必經(jīng)接受新課程培訓(xùn)。 各地也要成立相應(yīng)的普通高中課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對課改工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施、協(xié)調(diào)等。 第 1 頁 共 12 頁 教育局長在課程改革工作會議上的講話 根據(jù)國家教育部的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)省政府同意，我省將從2024 年秋季起，全面實施普通高中課程改革。各地、各校要以省、市的 “ 意見 ” 和 “ 方案 ” 及其配套文件為指導(dǎo) ，結(jié)合實際，研究制訂本地、本校高中課改的實施方案，明確工作任務(wù)，落實工作經(jīng)費，提出工作要求，制定時間步驟，對課改工作的各個階段、各個環(huán)節(jié)都 第 2 頁 共 12 頁 要作出具體安排，確保課改工作有章可循，責(zé)任到位，有序開展。 要建立分級培訓(xùn)的機制。各地教育行政部門要整合力量，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)途徑，加大培訓(xùn)力度，促使各方面齊心協(xié)力 抓好高中課改培訓(xùn)。要以課堂教學(xué)改革為重點，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，加快教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高課堂教學(xué)效益。 （五）推進(jìn)評價和考試制度改革 要探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評估制度。各高中學(xué)校要全面構(gòu)建以校為本的教研制度，立足教學(xué)實踐，圍繞課堂教學(xué)，積極開展教育科學(xué)研究，用任務(wù)驅(qū)動課程改革研究，用項目研究支持課程改革實踐，研究成果要能夠預(yù)見、分析、解決課程改革實踐中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。 （一）明確工作思路和要求 按照教育部和省教廳的要求，當(dāng)前我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，要堅持 “ 政府主導(dǎo)、教育部門組 織實施、相關(guān)部門協(xié)同配合；省級統(tǒng)籌，整體推進(jìn)；突出重點，標(biāo)本兼治；強化督查，嚴(yán)格問責(zé) ” 的原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅決貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，集中力量解決人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的嚴(yán)重違背教育規(guī)律，影響學(xué)生身心健康的重點、難點問題，爭取用一年左右的時間認(rèn)真治理辦學(xué)不規(guī)范行為，務(wù)求使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，教育科學(xué)管理水平明顯提升，真正把時間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生。今后，各地教育部門不得以任何形式向下級教育行政部門、學(xué)校及個人下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)；不得以升學(xué)率、考試成績等為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校、教師進(jìn)行排名并考核獎懲；不得統(tǒng)計公布轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、班級和考生的高（中）考成績、升學(xué)率等情況；不得炒作高（中）考 “ 狀元 ” 。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補課或上新課。要進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)籍管理，逐步建立全市、全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化網(wǎng)絡(luò)管理平臺，對學(xué)生動向進(jìn) 第 10 頁 共 12 頁 行動態(tài)監(jiān)測。各地要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)中小學(xué)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，切實