【正文】 我市高中課改師資培訓工作時間緊，任務重，難度大。 各地要大力支持廣大農(nóng)村和城市一般薄弱高中以及民族地區(qū)高中 課程資源建設(shè)，要在師資、經(jīng)費、設(shè)備等方面給予扶持，要動員課程資源較為充足的地方和學校展開對口幫扶，確保薄弱高中學校的課改工作落實到位?，F(xiàn)在，關(guān)鍵的問題就是需要我們把思想行動迅速統(tǒng)一到國家和省上的文件精神上來，按要求抓好落實工作。要確保小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過 6 小時、 7 小時、 8 小時，每天睡眠時間分別不少于 10 小時、 9 小時、 8 小時，學生每天在校 體育鍛煉不少于 1 小時。 五是規(guī)范教師行為。對不能采取有效措施制止和糾正轄區(qū)內(nèi)違規(guī)辦學問題的，由上級教育行政部門予以誡勉談話或通報批評，限期改正并通報當?shù)卣磺楣?jié)嚴重的按管理權(quán) 限給予行政處分。五是要健全學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。 強化督導檢查。小學每學期可進行一次期 末文化課考試，初中每學期文化課考試不超過兩次，普通高中要嚴格控制考試次數(shù)。各地教育行政部門要按標準 配備好中小學各科教師，督促轄區(qū)內(nèi)所有中小學嚴格實施國家課程計劃，開齊開足課程。省教育廳將研究制訂 “ 高中課改工作評估標準及評估方案 ” ，市、縣教育督導機構(gòu)要將高中課改工作納入對政府教育工作督導評估內(nèi)容。市教育局將根據(jù)教育部和省教廳的要求，進一步規(guī)范我市高中課改教材的選用和管理工作。國家級培訓主要通過網(wǎng)絡(luò)培訓進行。下面，我就這兩項工作講幾點意見： 一、周密部署，扎實推進高中課改各項工作 （一）建立工作機制 我市普通高中課程改革實行在市政府統(tǒng)籌領(lǐng)導下，教育部門牽頭，相關(guān)部門密切配合的工作機制。各普通高中學校是課程改革工作的具體實施者，要成立以校長為第一責任人的課改領(lǐng)導機構(gòu)，統(tǒng)籌校內(nèi)現(xiàn)有教育教學資源，破解各項難題，保證新課程實施按正確的軌道和要求進行。各普通高中學校要結(jié)合學校實際制定具有特色的課程計劃，在保證開齊必修課程和最低限額選修課程的同時，制定選修課程建設(shè)規(guī)劃和年度開設(shè)計劃，逐步提高選修課程的開設(shè) 比例，因地制宜開設(shè)好通用技術(shù)課程和綜合實踐活動課程。建立促進課程不斷發(fā)展的評估體系，形成課程不斷更新的機制。 第 8 頁 共 12 頁 （二）著力解決重點難點問題 當前，我市規(guī)范中小學辦學行為工作，要著力解決以下幾個突出問題。普通高中要嚴格執(zhí)行主管教育行政部門下達的招生計劃，并在規(guī)定區(qū)域招生，嚴格執(zhí)行擇校生 “ 三限 ” 政策，嚴禁學校挖取被它校錄取的學生。要破解這道難題，既需要爭取政府的領(lǐng)導，強化政府行為，更需要各級教育行政部門認真履行職責，提高行政執(zhí)行力。對抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，絕不姑息。各地教育行政部門要在當?shù)攸h政領(lǐng)導下，堅持標本兼治的原則，將解決問題與制度設(shè) 計相結(jié)合，立足當前與著眼長遠相結(jié)合，著力構(gòu)建規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的長效機制。 第 11 頁 共 12 頁 落實工作職 責。繼續(xù)擴大省級以上示范高中招生指標均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例， 2024 年指標到校生比例要達到 50%。要從規(guī)范評價行為入手，為學校實施素質(zhì)教育，正常開展教育教學活動營造寬松的環(huán)境。將充分發(fā)揮課程改革工作課題研究組和學科專家組的