【正文】 很好階梯基礎(chǔ)；第三是各學(xué)校通過爭創(chuàng)文明學(xué)校，市級規(guī)范化學(xué)校、市級電教示范校和師德教育先進(jìn)學(xué)校等，明爭暗賽，既比校容校貌，辦學(xué)條件，更比辦學(xué)特色，辦學(xué)手段；第四是廣大教職工爭當(dāng)先進(jìn)個人，如：市、縣級名師評選活動，就是廣大教師積極地創(chuàng)先爭優(yōu)的良好表現(xiàn)，師德標(biāo)兵評選活動，也是廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的一個具體體現(xiàn)。同時根據(jù)實(shí)際在充分調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，完成了我縣——2020年教育規(guī)劃綱要討論稿，這是我們教育戰(zhàn)線一個具有里程碑式的意義。（二）在基層黨支部和廣大共產(chǎn)黨員中開展以創(chuàng)先爭優(yōu)為主要活動形式的黨員教育活動，收到了很好的效果。通過這些基礎(chǔ)性工作，今年年底我縣被省教育廳等六個局委認(rèn)定的河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣的光榮稱號，并且有望獲得資金100萬元。這一活動不僅得到了市里的認(rèn)可：全市校園安全建設(shè)工程現(xiàn)場會在我縣召開，我縣被評為先進(jìn)單位，獲得資金20萬元；另外，它成為我縣建筑領(lǐng)域各個行業(yè)的標(biāo)竿和典范。有的是完全寄宿制，如：界溝二中；有是半寄宿制，如：城郊、大侯、劉店等，所使得農(nóng)村學(xué)校在整合教育資源，消除校園安全隱患和控輟保學(xué)方面積累了較為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)等會再詳加說明。和局黨委比較一致的是大家都認(rèn)識到高效課堂沒有統(tǒng)一的模式，我們走出去學(xué)不能生搬硬套，而是要根據(jù)自己的特色和本土實(shí)際，創(chuàng)造出一種教師愿意教、學(xué)生愿意學(xué)，課堂氣氛活躍、把課堂真正還給學(xué)生的課堂，這樣高效課堂的目的就達(dá)到了。（八）陽光體育活動有聲有色。這就是說利民農(nóng)村中小學(xué)開展的大課間并不比洛龍城區(qū)中小學(xué)遜色。縣高中廣大教師為大家呈現(xiàn)的不僅是優(yōu)秀的成績，更重要的是縣高中教師干事創(chuàng)業(yè)的精神——領(lǐng)導(dǎo)樂干、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。（二）職教強(qiáng)縣的創(chuàng)建還很脆弱。（四）校舍安全，謹(jǐn)記在心。：①農(nóng)村以中心學(xué)校為單位制定自己的政策，按照規(guī)定推進(jìn)；城區(qū)以學(xué)校單位制定自己本校的政策推進(jìn)。書記的報告分五個部分。書記要求全省上下堅(jiān)定不移加快發(fā)展，堅(jiān)定不移加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，即注重做大總量，更注重提高質(zhì)量，提升綜合實(shí)力、增強(qiáng)競爭活力。這是省委對教育社會功能和價值意義的準(zhǔn)確定位。我認(rèn)為，富裕是物質(zhì)文明的終極表現(xiàn)，是和諧與秀美的強(qiáng)大基礎(chǔ)；和諧是精神文明、政治文明的價值表現(xiàn)，是物質(zhì)文明發(fā)展的必然追求；秀美是生態(tài)文明的集中體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人民富裕、社會和諧的環(huán)境保障。人們常說：知識脫貧、科技致富。建設(shè)秀美的，必須依靠人才支撐、智力支持。因此，要建設(shè)富裕和諧和宜居宜業(yè)宜游，就得毫不猶豫地下猛藥整肅不純的思想作風(fēng)，就得毫不遲疑地出重拳整頓不良的工作作風(fēng)，就得毫不留情地施重典整治不正的生活作風(fēng)。要拓展多種形式，利用“五結(jié)合”的方式開展學(xué)習(xí)活動。要以黨支部為單位制定貫徹落實(shí)省第十三次黨代會精神的工作方案，既要有鮮明的指導(dǎo)思想，又要有明確的奮斗目標(biāo)，既要有具體的活動要求，又要有可行的實(shí)施措施，既要有強(qiáng)力的組織領(lǐng)導(dǎo)，又要有促進(jìn)的督查考核。學(xué)習(xí)要管精管用，精在把握精髓、掌握實(shí)質(zhì)，用在推進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展。為此，我要求全體教育工作者尤其是教育行政管理干部要改進(jìn)作風(fēng)、端正教風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、純凈校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育大市向教育強(qiáng)市奮進(jìn)的跨越式發(fā)展。因此，建設(shè)富裕和諧秀美，是我們所有教育工作者的使命所在、職責(zé)所系，我們必須有使命的擔(dān)當(dāng)、職責(zé)的履行。和諧，同樣要依靠教育。我進(jìn)一步的認(rèn)識是：富裕和諧秀美三個主題詞的核心理念是民本，即以人為本；價值追求是民生，即幸福；社會政治意義是民心，即人心所向。書記對教育發(fā)展提出了六項(xiàng)要求：一是確保全省財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占當(dāng)年財政收入比例達(dá)到國家規(guī)定的要求，并穩(wěn)定增長；二是著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，在基本解決“上學(xué)難”的基礎(chǔ)上著力化解“上好學(xué)難”的矛盾；三是大力推動各級各類教育全面均衡發(fā)展；四是把加快高等教育和職業(yè)教育發(fā)展放在更加突出的位置；五是下大力氣建設(shè)幾所在全國有競爭力、影響力的高水平大學(xué)或特色大學(xué)；六是增強(qiáng)教育服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。書記指出：建設(shè)富裕和諧秀美，根本目的和最終歸宿是讓人民更加幸福、社會更加和諧。這五年取得了六大成就：一是全省經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力躍上新臺階，跨越