20xx秋蘇少版音樂二上第六單元蒲公英(完整版)
【正文】 只做動作，為歌曲伴舞 跟伴奏邊唱邊跳（可分組表演） 五、交流總結(jié)，情感升華。 數(shù)節(jié)拍，解決弱起小結(jié)。 二、歌曲體驗，行知相融 。 《蒲公英》音樂教案 執(zhí)教：漆橋中心小學(xué) 朱琳晶 教學(xué)內(nèi)容： 聽《都睡著了》 唱《蒲公英》 教學(xué)目標(biāo)： ,讓學(xué)生感受 ,發(fā)揮想象。 唱《蒲公英》 師：小動物們睡著了，還有一種小 植物們也睡著了 ?? 通過老師的謎語，小朋友們猜猜看是哪種植物。 師： （出示蒲公英詞譜 ）瞧，蒲公英飄得滿天都是，用手指劃一劃，看看它們飛出了怎樣的線條？再跟著線條的起伏唱一唱 。 四、舞蹈創(chuàng)編，感情升華 。 (猜一種植物名稱 )
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