20xx秋人教版音樂二上第六單元雪花word教案(完整版)
【正文】 雪花》，了解頓音的唱法，并能按照頓音記號演唱歌曲； 聽賞樂曲《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒并用動作表現雪花飛舞的情景。 師：還有不同意見嗎？ 生：八顆、十二顆?? 師：那么，它到底有幾顆小花瓣，還是讓小雪花自己來告訴我們吧！ 初聽歌曲（用動作表現四二拍的強弱規(guī)律） 出示小雪花的圖片 師：歌曲中唱的是有六顆花瓣的小雪花。 在分組創(chuàng)編中，體驗創(chuàng)編的樂趣，培養(yǎng)學生合作學習能力及創(chuàng)造能力。 利用簡單概括的小結語，將本課的教學內容推向高潮。你們瞧?。ǔ鍪緢D片2） 師：小朋友們，這些小雪花漂亮嗎？ 生：漂亮！ 師：那你們想不想用歌聲來贊美一下這些小雪花啊？ 生：想！ 揭示歌曲 師：今天，我們就學唱這首歌曲《雪花》（揭開布 簾、出示歌篇） 復聽歌 曲 師：下面，讓我們再來欣賞一遍這首歌曲，感受音樂的情緒是怎樣的？ 生說一說歌曲的情緒 師：誰來說一說，歌曲的情緒是怎樣的？ 生：歡快、活潑的?? 師：揭示歌曲情緒（歡快地），你真聰明！讓我們給他一點兒鼓勵！棒！棒！你真棒！ 再聽歌曲 師：下面，讓我們用歡快的情緒隨音樂一起輕聲地唱一唱歌曲，好嗎？ 生：好！ 師：小朋友們唱得不錯！ 四、學唱歌曲、進步體驗 生隨師按節(jié)奏朗
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1