小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之九(完整版)
【正文】 厚守信， 從哪兒看出哪個(gè)詞最能說(shuō)明 （二）講讀第三段。 （三）講讀第四段。 同學(xué)們回去再讀讀課文，讀讀有關(guān)諸葛亮的小故事，準(zhǔn)備下節(jié)課改寫《神機(jī)妙算的諸葛亮》。 （四）質(zhì)疑，體會(huì)課題借的好處。 4 諸葛亮為什么直到第三天才行動(dòng)為什么四更時(shí)候行動(dòng)為什么秘密地請(qǐng)來(lái)魯肅為什么要請(qǐng)魯肅一起去取箭（結(jié)合看插圖）（板書(shū)：?。? 整個(gè)取箭這一段集中地體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算，找找看，還有哪些地方能說(shuō)明四人討論交流。1－ 2，找找看，從哪些地方可以看出 諸葛亮知道周瑜的心思嗎你怎么知道教學(xué)：懲 cheacute?！恫荽杓愤@個(gè)故事就發(fā)生在孫權(quán)、劉備聯(lián)合對(duì)付曹操的時(shí)候。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)之九 教學(xué)要求： 了解草船借箭這件事的前因后果和一步步的發(fā)展過(guò)程。 2 二、檢查預(yù)習(xí)。
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