20xx小學(xué)語文六年級教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 ?！ ∪嘟涣餍〗M所提的問題。一。 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)本課生字新詞。 學(xué)情分析：課文寫了諸葛亮利用草船向曹操借箭，是周瑜不得不為之嘆服，稱諸葛亮神機(jī)妙算?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、激趣導(dǎo)入，解題質(zhì)疑?！ ?〕做到四到：眼到、口到、心到、手到。 教學(xué)步驟： 一、快速閱讀課文，找出關(guān)鍵的詞語?！场 ?〕老師覺得這個(gè)句子寫得太羅嗦，前幾天不是沒有動(dòng)靜嗎沒動(dòng)靜有什么好寫，完全可以改成這樣：第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密的把魯肅請到船里?！ ?〕討論諸葛亮為什么要先船頭朝西，船尾朝東，再船頭朝東，船尾朝西?！ ∪⑦M(jìn)一步體會(huì)人物的特征。〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?草船借箭?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教材分析：
?草船借箭?一文是根據(jù)我國著名古典小說?三國演義?中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改變的
〔2〕〔1〕做到四不：不錯(cuò)字，不多字，不少字，不讀破格句
〔3〕行嗎好嗎為什么〔組織討論，體會(huì)諸葛亮的胸有成竹，沉著不迫，神機(jī)妙算
〔4〕出示諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼
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