20xx小學(xué)語文六年級教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 草船借箭的成功使我們真真切切地感受到了諸葛亮的足智多謀、料事如神、寬宏大度、謙虛禮讓的大將風(fēng)度。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠近?！ 〕鍪咎爝€沒有亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨?！场 ?〕你從哪里看出這場大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢〔引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解?！ W(xué)生再讀課文，做到能簡單的講述這個故事。如：〔1〕誰用草船向誰借箭〔2〕為什么要借箭〔3〕怎樣借箭〕 二、自由閱讀，相互討論?！ 》纸巧首x課文，體會周瑜與諸葛亮對話時的言語態(tài)度的特點。小學(xué)語文六年級教案——?草船借箭?教學(xué)設(shè)計之三 教材分析： ?草船借箭?一文是根據(jù)我國著名古典小說?三國演義?中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改變的?！ 〗虒W(xué)課時：2課時。 學(xué)生帶著問題自由閱讀，提出閱讀要求?！惨庠谑箤W(xué)生弄懂故事的前因后果?！吵鍪镜谝惶?，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 ?草船借箭?這篇課文中寫
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