六年級語文伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計3(完整版)
【正文】 不忍淚珠紛。 2．?dāng)嗔怂男南摇? 當(dāng)伯牙志在流水。但是，人間的知音，真是太少了，讓我們通過讀書再來感受知音相遇的那份感受和那份柔情。 1．伯牙當(dāng)時已經(jīng)是楚國著名的音樂家，你說他還會缺少贊美嗎他為什么獨獨把子期看作知音（預(yù)設(shè)答案：因為其他人聽不懂，而鐘子期能聽懂他的琴聲。 四、感悟知音 （一）何為知音 1）伯牙為什么絕弦呢 2）他們是什么關(guān)系（好朋友，知音）從哪兒能感受到他們是知音呢 看圖：此時兩個人完全沉浸在美妙的音樂中了。古文要讀出節(jié)奏和韻味來也不難，只要我們在讀的時候注意停頓就能讀好。 二、初讀感知，體會韻味 1．自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順。 2）了解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文的和魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。 課時安排：一課時 教具：多媒體課件 課前談話： 師：我們來做一個文字游戲，老師說一個裊裊炊煙，你們也說幾個這樣的詞。 2．指名讀文，其他同學(xué)仔細聽，也可以跟著默讀?？梢杂?畫出停頓。他們互相的欣賞著，互相的贊美著。） 6 2．那么，別人對他的贊美是什么樣的（學(xué)生自由說）你能想象別人那種空虛的贊美嗎（學(xué)生自由說）當(dāng)伯牙聽見別人那些不著邊際的贊美的時候，你能體會到什么心情嗎 3．那時的伯牙心中一定有一種渴望，渴望什么他一定忍不住在心里無數(shù)次地發(fā)出呼喚，他呼喚什么 4．終于有一天，伯牙遇到了自己的知音鐘子期！面對如此善聽的子期，面對這樣難得的知音，伯牙又是一種怎樣的心情（預(yù)設(shè)答案：快樂。（練讀課文，感受知音歡聚的融洽與歡樂。沒有人會像子期說──洋洋乎若江河。 3．?dāng)嗔怂南Ｍ? 來歡去何苦，江畔起愁云。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。如：你是否有知音，為什么把他作為知音 10 當(dāng)你感到沮喪、孤獨、憂郁、快樂亦或是處于危難的時候，最需要
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