五年級(jí)語(yǔ)文教案——秋浦歌教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 指導(dǎo)朗讀。（ 2）通過(guò)亂這個(gè)字，你體會(huì)到什么品味作者的用詞之妙。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1 五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《秋浦歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《蜂》一詩(shī)，借對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫(xiě)及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福的勞動(dòng)者。同學(xué)們，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首古詩(shī)叫《靜夜思》，你還能背下來(lái)嗎（指名背，再齊背）（課件） 2 激情談話，介紹背景，了解李白。（ 3）作者的心情如何感受詩(shī)人在親臨這種火熱的勞動(dòng)場(chǎng)面后，所引起 的興奮、欣喜而又夾雜著新奇、贊嘆的多重感情體驗(yàn)，然后通過(guò)品讀來(lái)回味。（試讀、指名讀、齊讀、試背。 1）自由讀全詩(shī)，連貫講詩(shī)意。但末二句的反問(wèn)為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，言下之意非常明顯，蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。課堂教學(xué)中解放學(xué)生的思想，為他們插上想像的翅膀，在創(chuàng)新的王國(guó)，自由馳騁。學(xué)生人人參與，在補(bǔ)充、完善、爭(zhēng)辯中，培養(yǎng)了思維的創(chuàng)造性和敏捷性。 2．完成基礎(chǔ)練習(xí)中的題目。） （四）師小結(jié) 蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福。⑤有感情地 朗讀，想象情景。 3）體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 第二課時(shí)：學(xué)習(xí)第二 首古詩(shī) （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入。 （ 1）郝什么意思你感受到什么郝的本意是因?yàn)樾呃⒍樇t，工人們的臉龐因?yàn)闋t火的烘烤，因?yàn)閯趧?dòng)的緊張，在月色的籠罩下和爐火的輝映中，一個(gè)個(gè)顯得精神煥發(fā)，紅光滿
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