五年級語文教案——《秋浦歌》教學設計(文件)
【正文】 （ 1）五年級語文教案 —— 《秋浦歌》教學設計 教材分析 《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌那些象蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類所造福的勞動者 （ 2）五年級語文教案 —— 《秋浦歌》教學設計 教材分析 《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌那些象蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類所造福的勞動者 。 2．完成基礎練習中的題目。 引導學生回顧舊知，引出新知識，達到溫故知新的目的。） （四）師小結 蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻了一生，不求名利，為人類所造福。（點 6 評：雨果說：想象是人類思維中最美的花朵。⑤有感情地 朗讀，想象情景。）③蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰進一步通過朗讀，揣摩、體會。 3）體會作者表達的思想感情。 簡介作者 5 （二）自讀詩文，啟迪質疑 用學過的方法，自讀，思考： 1）這首詩寫了什么內(nèi)容有什么不懂的地方 2）羅隱在贊美蜜蜂什么 3）學生小組試講，逐句理解。 第二課時：學習第二 首古詩 （一）創(chuàng)設情景，導入新課 談話導入。他在這一瞬間，已經(jīng)全然忘記了自己滿頭的白發(fā)，而又一次感到生命的可貴，體驗到勞動的崇高，于是他的內(nèi)心再也無法消沉，他的靈感又一次煥然噴發(fā)，于是大筆一揮，創(chuàng)造出了一幅有聲有色，無比壯觀的秋夜冶煉全景效果圖，言簡意賅又淋漓盡致
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