五年級(jí)語文教案——《秋浦歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 （ 1）五年級(jí)語文教案 —— 《秋浦歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《蜂》一詩，借對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福的勞動(dòng)者 （ 2）五年級(jí)語文教案 —— 《秋浦歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《蜂》一詩，借對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福的勞動(dòng)者 。 2．完成基礎(chǔ)練習(xí)中的題目。 引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，引出新知識(shí)，達(dá)到溫故知新的目的。） （四）師小結(jié) 蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福。（點(diǎn) 6 評(píng)：雨果說：想象是人類思維中最美的花朵。⑤有感情地 朗讀，想象情景。）③蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰進(jìn)一步通過朗讀，揣摩、體會(huì)。 3）體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 簡(jiǎn)介作者 5 （二）自讀詩文，啟迪質(zhì)疑 用學(xué)過的方法，自讀，思考： 1）這首詩寫了什么內(nèi)容有什么不懂的地方 2）羅隱在贊美蜜蜂什么 3）學(xué)生小組試講，逐句理解。 第二課時(shí)：學(xué)習(xí)第二 首古詩 （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入。他在這一瞬間，已經(jīng)全然忘記了自己滿頭的白發(fā)，而又一次感到生命的可貴，體驗(yàn)到勞動(dòng)的崇高，于是他的內(nèi)心再也無法消沉，他的靈感又一次煥然噴發(fā)，于是大筆一揮，創(chuàng)造出了一幅有聲有色，無比壯觀的秋夜冶煉全景效果圖，言簡(jiǎn)意賅又淋漓盡致
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