小兒垂釣教學(xué)反思(完整版)
【正文】 : 2 放手讓孩子 自己了解詩的意思，但又有必要的引導(dǎo)，自學(xué)前讓孩子們回憶通過什么方法來理解詩意，看注釋、看圖猜、聯(lián)系上下文等，孩子們按自己歸納的方法在小組里展開熱烈的討論。 1 《小兒垂釣》教學(xué)反思 《小兒垂釣》教學(xué)反思 : 《池上》偷字用的多好呀！其實(shí)那就是真實(shí)的，孩提時(shí)代，這種偷是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的，大人發(fā)現(xiàn)了也是睜一只眼，閉一只眼的。從反饋的情況來看，孩子們學(xué)習(xí)的效果是很好的，一個(gè)孩子起來說詩的意思，很多孩子爭(zhēng)相發(fā)表不同的意見，相互補(bǔ)充。精彩的還在后面，老師問：能不能把這首古詩用熟悉的旋律唱
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