【摘要】第一篇：《古詩兩首：》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 3．能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，口述兩首詩所描繪的情景。 4...
2025-09-24 14:08
【摘要】第一篇：2古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 古詩兩首 教材分析： 這篇精讀課文由兩首古詩組成，描寫和贊美了春天的景色?！对伭肥翘拼娙速R知章的作品，寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉?！洞喝铡肥撬未韺W(xué)家朱熹所作...
2024-10-18 02:35
【摘要】第一篇：4《古詩兩首》教學(xué)反思 唐代宗廣德元年（763），作者寓居在梓州時(shí)，聽到唐朝軍隊(duì)平定了叛亂，4《古詩兩首》教學(xué)反思。這個(gè)天大的喜訊時(shí)候欣喜若狂，于是寫下了這首千古傳誦的七律詩。作者“喜”是因...
2024-10-18 03:41
【摘要】第一篇：2古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)《詠柳》，會(huì)認(rèn)寫“詠，裁，碧，妝”等生字，理解詩句意思 2、能有感情地朗讀古詩，要求字音準(zhǔn)確，有節(jié)奏。 3、體會(huì)詩中所表...
2024-10-21 15:02
【摘要】1 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意 思。 3、憑借語言文字，想象詩歌所描寫的景象，...
2025-08-06 19:05
【摘要】 ?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1、課前可讓學(xué)生回憶課上或課外學(xué)過李白、蘇軾的哪些詩或詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學(xué)時(shí)安排 兩課時(shí)。 第...
2025-09-22 09:05
【摘要】第一篇：5《古詩兩首》教學(xué)反思 《題西林壁》教學(xué)反思 《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記游詩，古詩前兩句寫景，后兩句寫理，旨在告訴學(xué)生要全面、客觀地看待問題。在教學(xué)中，我的教學(xué)思路設(shè)計(jì)如下：復(fù)習(xí)背...
2024-10-20 20:31
【摘要】第一篇：2、古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課 古詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①認(rèn)識(shí)“枯”等7個(gè)生字，會(huì)寫“未”等9個(gè)字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力，想像兒童在花叢中捕蝶的快樂，體...
2024-10-21 15:15
【摘要】第一篇：語文古詩兩首教學(xué)教案 語文古詩兩首教學(xué)教案 1、會(huì)認(rèn)“古、詩”等13個(gè)字，會(huì)寫“古、聲”等6個(gè)字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、初步感受古詩的韻律美、意境美，培養(yǎng)熱...
2024-10-25 01:57
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 古詩兩首《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句，寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢，明白如話，通過動(dòng)靜結(jié)合的描寫，把一個(gè)活潑機(jī)靈、...
2025-04-13 21:12
【摘要】1、古詩兩首春雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。讀準(zhǔn)字音，讀順詩句，讀通全詩。春雨（唐）杜甫好
2025-07-24 17:25
【摘要】13古詩兩首上海市閘北區(qū)中山北路小學(xué)劉曉英【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“所”、“牧”等12個(gè)生字。會(huì)寫“詩”、“林”等6個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣。【課時(shí)安排】兩課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、卡片、圖片、錄音機(jī)【教學(xué)過程】第一課時(shí)
2024-11-21 05:56
鄂ICP備17016276號(hào)-1