大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時教學設計(完整版)
【正文】 ！讓我們一起高聲喊到：。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：大堤，保住大堤！ 生活中手不小心被劃破，哪怕是一個很小的傷口都會鉆到心里疼，我們的戰(zhàn)士們被嶙峋的片石割破了腳趾，這種疼，這種痛可想而知是多么的大啊，可我們的戰(zhàn)士們卻 。 一導入新課： 1課前同學們聽的這首歌，歌名是《為了誰》，這首歌曾唱遍了大江南北，許多人為之流下了感動的淚水。 學習點面結合的寫作方法。相機出示圖片、文字資料，幫助學生理解課文內(nèi)容。讓我們一起讀讀他們的心聲。 PPT出示： 倒下是袋攔洪的沙！ 水不退、人不撤，誓與大堤共存亡！ 流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！ PPT出示圖片： 這就是我們的子弟兵，他們身上的皮被曬掉了，沒有流淚，繼續(xù)奔跑在抗洪的最前線！誓死保衛(wèi)大堤！ 經(jīng)過幾小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。一起讀。 播放視頻：胡指導員拖麻包堵管涌的鏡頭。 7 內(nèi)容總結 （ 1）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時教學設計 教學
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