在大海中永生說課設計(完整版)
【正文】 達對偉人的愛戴，用說升華對偉人的崇敬，讓真情盡在其言中。 入情誦讀。 一、課前鋪墊，用情搜集。 小平同志的傳奇的一生，他的豐功偉績，不是僅靠幾節(jié)課就能讓學生體會深刻，因此，學完課文后，我組織學生開展讀書講故事活動，通過閱讀、介紹、講故事、看影視等，使學生對鄧小平同志的印象更形象更具體，對其豐功偉績了解更多。一 。背誦課文。 教學目標： 知識目標：學習生字，綠線內的三個字只識不寫。為加深學生對一代偉人的了解，課前我要求學生利用課余時間，找一些鄧小平同志的小故事來讀，了解改革開放二十多年來祖國各地翻天覆地的變化。告別大海。第二課時：研讀課文領會感情。 二、課堂參與，用情表達。在本課的教學 5 中，教師要積極創(chuàng)設情境，如制作多媒體課件，再現(xiàn)骨灰撒大海的情景，通過充滿深情的語言和一些特定的句式引導學生想象：想象大海在嗚咽、在痛悼，想象奔騰不息的浪花把鄧小平爺爺送往世界的每一個角落，想象偉人所到之處人們在說些什么，想象鮮花送偉人的悲壯，想象鄧小平爺爺在大海中得到了永生通過一連串的想象使學生進一步感受語言、感受深情、感受永生的深遠境界。 內容總結 （ 1）《在大海中永生》說課設
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