五年級語文回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 讀書活動中，可采用互相推薦、新聞發(fā)布、專欄張貼等形式，提高學(xué)生的閱讀興趣。 在選文后面，編者還安排了鯨的小資料、介紹了博物學(xué)家布封以及他的《自然史》；回顧與拓展中，課外書屋為學(xué)生推薦了《森林報(bào)》的多本科普性讀物，這樣的編排，旨在引導(dǎo)學(xué)生拓展閱 讀，豐富知識，同時(shí)在大量閱讀中感悟基本的說明方法。 2．這首小詩向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面和你的同桌說說。 1 五年級語文《回顧 3．你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎向大家推薦推薦。 4 教材安排的口語交際內(nèi)容為小小推銷員，要求學(xué)生推銷介紹一種商品；習(xí)作內(nèi)容是介紹一種物品，旨在通過說寫練習(xí)，嘗試運(yùn)用基本的說明方法，練習(xí)用準(zhǔn)確的語言來介紹事物的特點(diǎn)。 在學(xué)生讀書交流的過程中，可以把回顧與拓展中的交流平臺作為交流總結(jié)的一項(xiàng)內(nèi)容穿插進(jìn)來，組織學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)和課外閱讀中所學(xué)到的基本的說明方法進(jìn)行總結(jié)歸納。 四、撰文，介紹自己家鄉(xiāng)好吃的、好玩的、好用的 要求學(xué)生根據(jù)口語交際課上老師、同學(xué)的評議，仿照讀過文章，也可以自己獨(dú)立，撰寫初稿，請老師作一下指導(dǎo)，重點(diǎn)是運(yùn)用基本的說明方法把自己要介紹的相關(guān)內(nèi)容，介紹清楚。在重點(diǎn)學(xué)習(xí) 8 了《鯨》之后，組織學(xué)生閱讀本組推薦的各類文章、書籍，也可以從圖書館挑選、從網(wǎng)上自己喜歡的科普文章來閱讀。協(xié)調(diào)各學(xué)科教師對學(xué)生的實(shí)踐探究過程進(jìn)行指導(dǎo)；要求學(xué)生記下各種觀察、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)紀(jì)錄，做好資料搜集卡 片。的奧秘的研究論文 要求學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用在課內(nèi)外閱讀中學(xué)到的基本的說明方法，把自己的探究結(jié)果寫下來。 主題活動實(shí)施過程中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題： 第一，一定要讓學(xué)生了解活動的意義，要讓學(xué)生了解和體會活動在他們生活中的價(jià)值、意義和樂趣，這是開展好本次活動的重要前提。 10 第三、要注意指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄，老師可以通過隨時(shí)的檢查，給予個(gè)別的指導(dǎo)，對典型而又普遍的問題，要做好集中的指導(dǎo)。 五、編輯出版《身邊 times。times。 二、身邊的奧秘實(shí) 踐探究 引導(dǎo)
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