五年級(jí)語(yǔ)文回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 以外地好吃、好玩、好用知多少為主題，舉辦課外閱讀 活動(dòng)，向?qū)W生推薦類似的科普性、說(shuō)明性讀物，引導(dǎo)學(xué)生到網(wǎng)上去搜 5 索，讓學(xué)生去閱讀，并利用專門時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使學(xué)生進(jìn)一步豐富相關(guān)知識(shí)，了解作者如何觀察、探究、說(shuō)明事物的特性。 然后，全班同學(xué)集中交流，老師組織指導(dǎo)學(xué)生對(duì)交流情況作出評(píng)議。本主題活動(dòng)可以和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合在一起進(jìn)行。教師對(duì)學(xué)生確定的要探究解決的問(wèn)題給以指導(dǎo)，只學(xué)生確定的問(wèn)題，在一般情況下能夠得到基本解決。 四、撰寫身邊 times。的奧秘》為書(shū)名的文集。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文《回顧 的奧秘》文集 學(xué)生反復(fù)修改，班上編輯出版一本以《身邊 times?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練內(nèi)容改為發(fā)布新聞 新聞發(fā)布過(guò)程中，主要介紹自己的對(duì)問(wèn)題的探究過(guò)程和所得到的結(jié)論。會(huì)上，同學(xué)們各自介紹自己感興趣的現(xiàn)象，提出要探究的問(wèn)題。 第二種方案：圍繞本組教材選文合推薦課外閱讀內(nèi)容的主題特點(diǎn)，活動(dòng)主題確定為身邊．的奧秘探究，省略號(hào)內(nèi)容為身邊的各種自然現(xiàn)象等。家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃、特色糧、果等，叫什么名字什么樣子怎么好吃生長(zhǎng)季節(jié)、特點(diǎn)什么樣子有怎樣的歷史在家鄉(xiāng)有怎樣的聲譽(yù)在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中占什么樣的位置 6 三、相互交流，豐富自己搜集到的材料，學(xué)習(xí)具體介紹物品特點(diǎn) （口語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)容作一下變動(dòng)，不再是推銷商品，而是口頭介紹自己要想別人介紹的東西） 調(diào)查了解結(jié)束，找選擇了相同或相近項(xiàng)目的同學(xué)，相互交流一下，做到資源共享。好吃的、好玩的、好用的 rsquo。 本組教材共安排了四篇課文、一次口語(yǔ)交際、一次習(xí)作訓(xùn)練和一次回顧．拓展練習(xí)。 ↘導(dǎo)入 本單元我們學(xué)習(xí)了一組說(shuō)明性的文章，你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧！ 這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些說(shuō)明文的方法，你能填寫一下這張表格嗎（課文中涉及到的盡可能都填上） 說(shuō)明的方法 課文中的例子 舉例子
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