五年級(jí)語文口語交際習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 的理解和看法。第二個(gè)故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。 3．評(píng)說。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語文《口語交際 你在生活中也有類似的經(jīng)歷嗎你當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在又有什么新 的想法 2．講述。三個(gè)故事中的第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。 二、閱讀片段，發(fā)表見解 1．導(dǎo)入。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、扣緊課文，交流感受 1．利用課文切入話題。 4．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。學(xué)生可從總體上來講，也可以結(jié)合某一篇文章，或某
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