學(xué)會(huì)看病(2)(完整版)
【正文】 相交流溝通的目的 . 8 ◆布置任務(wù) .今天回去將自己的習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱囊庖?.如果你覺得不便當(dāng)面交流，也可以將自己的習(xí)作給爸爸媽媽看，讓他們將自己的意見寫在習(xí)作后，然后自己再來看 . 展示習(xí)作 .激發(fā)興趣 ◆自己的習(xí)作修改好后，可以張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地上 . ◆將自己的習(xí)作抄好后，可以向報(bào)紙雜志投稿 . 內(nèi)容總結(jié) （ 1）學(xué)會(huì)看病 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 11個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語(yǔ) （ 2）學(xué)會(huì)看病 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 11個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語(yǔ) （ 3）交流對(duì)詞語(yǔ)的理解，師重點(diǎn)指導(dǎo)理解以下詞語(yǔ)： 喋喋不休：說話沒完沒了 。師點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀。交流對(duì)詞語(yǔ)的理解，師重點(diǎn)指導(dǎo)理解以下詞語(yǔ)： 喋喋不休：說話沒完沒了。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 我們最近學(xué)過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動(dòng)著我們。 教學(xué)重、難點(diǎn) 理解描寫母親語(yǔ)言和心理的句子，體會(huì)母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。查閱工具書或聯(lián)系上下文理解生詞。 后同桌交流，再全班交流。 口語(yǔ)交際 middot。 3 2）從他出門的那一分鐘起，我就后悔， 我想
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