小學四年級語文教案——李時珍第一課時教學設計之一(完整版)
【正文】 偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。 三、檢查預習 １、指名分節(jié)讀課文。 師：出示小黑板（３）： 有一回，父親遇到個疑難病癥，一時想不出有效的藥方，李時珍輕聲地說了一個古方，父親一聽，正是對癥良方。 （處處留心，暗自記下） 4 師：正因為如此，父親同意他學醫(yī)，這一節(jié)寫他學醫(yī)。 思考：這一小節(jié)共有幾句話，每句話講什么？ （讀后提問） 師：這一節(jié)共幾句話？ 生：共有四句話。 生：第三句講他想病人吃錯了藥多危險。mdash。（怎么記憶的） 生：我是用的歸類法。 師：李時珍為寫書作準備，做了三件事，只要兩句話就行了，你們讀一啟遍。 師；再請同學們插圖，想想：這是李時珍在向誰請教？從何見得？ 生：這是李時珍在向樵夫請教。反映了他為人民不怕艱苦、不怕危險、踏實認真，一心為人民的好思想、好品質。 （出示小黑板） 因為李時珍＿＿＿＿＿所以立下為窮人治病的志愿． 因為李時珍＿＿＿＿＿所以他父親同意他學醫(yī)了． 9 因為李時珍＿＿＿＿＿所以他決心重新編寫一部比較完善的藥物書． 因為《本草綱目》這部書＿＿＿＿＿所以說是一部偉大的著作。 師：講得對，李時珍不恥下問，向各行各業(yè)的人學習請教，為的是編寫好《本草綱目》。 生；這樣寫突出李時珍在采藥過程中不怕艱苦，不怕危險，踏實工作，對人民高度負責的精神。 生：我是記每個詞的開頭第一個字。8組）說方，每人說一個，先說書上的，再擴展書外，小組討論。 生：第四句，講他決心編一本比較完善的藥物書。 師：現(xiàn)在教師先講第一句，
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