【正文】 彼此之間不再信任。 她學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，并且還熱心幫助同學(xué)。從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，做一個真正的美的化身。老師就發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)有這方面的變化，男孩更注意整潔了，女孩更講究服飾顏色搭配，頭型的變化了。”“由儉入奢易，由奢入儉難。（通過學(xué)生講，激發(fā)向老一輩革命家學(xué)習(xí)的熱情） 聽錄音故事，下載《兄弟倆》。國家正在建設(shè)的西電東送和南水北調(diào)工程，充分說明了 電和水資源的短缺，特別是人類正面臨著缺水的威脅。 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生懂得“生活節(jié)儉．不比吃穿是一種美德。上回春游，我們在一個中對做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有 11 人呢，真浪費(fèi)?。? 教師：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 : 讓學(xué)生大體回答出自己家庭的收入和支出 . 教師 : 勤儉節(jié)約使我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。學(xué)生分組討論并闡述自己的想法，教師補(bǔ)充。 師問：同學(xué)們請想一想，張儉為什么還穿著這樣的衣服，他是沒有錢買嗎？為什么？學(xué)生回答。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會辛勤勞動，不懶惰 教學(xué)活動： 一、選擇： 當(dāng)你看到別人的東西（用具、玩具）比你的東西好的時候，你怎么想？ A 特想要 B 很羨慕 C 想要，但聽從父母的意見 學(xué)生回答并統(tǒng)計(jì) A、 B 或 C 所占的比例。（兩小隊(duì)， 10 人） 隊(duì)員（ 5 人）：我們都是水，你們知道嗎？ A: 一噸水可以發(fā)電 5410 度。 教學(xué)重難點(diǎn)：懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。如果都能做到了，就給自己帖上“誠信星”。 （三）、閱讀課本，了解圖意 看書上的插圖，談?wù)勀憧炊耸裁矗坑惺裁纯捶ǎ? 樂樂遇到了什么事，他是怎么處理的？你有什么看法？ 假如說你跟別人真承諾了一件事，經(jīng)過一段的思考你反悔了，發(fā)現(xiàn)這件事不對了，這時候你還去做到嗎？ 假如你對他承諾的事是錯的，不能做的，你得講哥們義氣，你還得去 ? 還要去， 去跟他一起做那件壞事？ 噢，那我明白了，所以說“說到了做到 ,承諾了兌現(xiàn)”也要具體情況具體分析。 [1]組長匯報(bào)課前布置的采訪、調(diào)查等情況。 2．匯報(bào)：課前采訪的身邊的人的不誠信的行為表現(xiàn)。 圍繞以下問題展開討論：你遇到過這樣的或類似的事情嗎？有什么感受和想法？ 三、閱讀與思考 請學(xué)生自己閱讀并且思考教科書第 8— 9 頁中的內(nèi)容，然后自由討論，要求每個學(xué)生的發(fā)言要結(jié)合第 8— 9 頁中的一項(xiàng)內(nèi)容。 布置家庭作業(yè)。 請學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫狻４蠖鄶?shù)人知道應(yīng)當(dāng)講誠信，但遇到具體的事情，觸及到自己的利益的時候往往會動搖。 教師提問：大家怎樣看呂元膺的做法？這個故事說明了什么？ 小組討論，并且準(zhǔn)備向全班同學(xué)介紹自己小組的看法。 懂得誠信應(yīng)該從自己做起。大多數(shù)人遇到假鈔，都像這位賣雞的大嬸一樣，是碰上的，并不是故意的?！敝v究誠信，應(yīng)當(dāng)是無條件的。 認(rèn)識并且思考誠信的“代價(jià)”與“回報(bào)”。 四、教師總結(jié) 堅(jiān)持誠信，經(jīng)常是需要付出代價(jià)的，但是也會得到回報(bào)。 教學(xué)活動： 一、導(dǎo)入 請幾個學(xué)生發(fā)言，談?wù)剬ι弦还?jié)課家庭作業(yè)中“進(jìn)一步的思考”的想法。 ，找出差距與不足。 ：給同學(xué)寫建議送格言；與“誠信”握手爭當(dāng)“誠信星”。 （ 1）學(xué)生上臺講古今中外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的故事。你想把這句話送給誰？ （ 2）嘗試給同學(xué) 寫建議：老師分發(fā)精美的小卡片，針對同學(xué)平時的言行，寫一寫你的建議，提出你的希望。 3．懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。你們可曾想過在貧窮邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過著艱難的生活，不信嗎？我們一起來看看吧?。疾シ呕脽羝舅麄兂圆伙?，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。 學(xué)生討論 ,找出生活中應(yīng)該注意的問題，教師小結(jié) 5 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會辛勤勞動，不懶惰。 師問：同學(xué)們說得很對，要勤儉節(jié)約，不要和別人比吃穿，這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 師答：我們更應(yīng)該保持優(yōu)良美德。 懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起。 小品：一隊(duì)員帶著春 游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。 2．懂得和別人比吃穿是好虛榮的表現(xiàn)。樣下去，會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，身體虛弱，影響學(xué)習(xí)。愛護(hù)莊稼，不踐踏。課前，老師讓同學(xué)們收集了一些。 課前準(zhǔn)備：了解學(xué)生實(shí)際，有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。通過討論大家知道了我們作為小學(xué)生平日里只要打扮的樸素大方，方便運(yùn)動就行，過度的打扮只會分散我們的注意力，不利于我們的學(xué)習(xí)。 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生實(shí)際，有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。請大家讀 31 頁的小故事，看從中我們又能受到什么啟發(fā)？ 我很認(rèn)同同學(xué)們的看法，故事中的 我 為什么懷著復(fù)雜的心情給了別人高分和好的評語呢？ 小結(jié)：看來同學(xué)們非常理解故事中的 我 。 課前準(zhǔn)備： 故事、圖片、照片、錄像、音 樂。今天，就讓我們來《為平凡感動》吧！ 二、以情感人，為平凡感動 感動父母的親情： 有一類人，他們從我們蹣跚學(xué)步到長大成人，不知流過多少汗，受過多少累，有的可能還流過血、流過淚，但始終都無怨無悔。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！” 感動別人的相助 同學(xué)們，成長的過程中，可能不僅僅是得到父母的關(guān)懷與關(guān)注，想想你的 生活中曾經(jīng)還有誰幫助過你，感動過你呢？同座之間相互說一說，交流與溝通一下。 四 、釋放課堂中積蓄的情感 感動也許只是一瞬間，過去了，也就成了美好的回憶。 活動準(zhǔn)備： 錄音 :盲人與燈籠的故事 . 歌曲 盲人闖關(guān)游戲布置 . 【活動過程】 一、暖心活動 游戲：盲人添鼻 1．先在黑板上畫出數(shù)個臉，每組先派出一名同學(xué)，在距離臉一定距離的地方看準(zhǔn)位置后，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)動三圈，然后拿上粉筆給臉上添鼻子。 A．聾人詢問道路； B．盲人過馬路送信； C．啞巴與人交流； D．肢殘者搬運(yùn)物體。 【補(bǔ)充資料】 盲人與燈的故事 有一個僧人走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽?，僧人被行人撞了好幾下?”擺在全國人民面前的是一個一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r 的任務(wù)是非常艱巨的。 ?毛澤東主席把新中國成立初期的中國社會狀況描述為 ?一窮二白 ?。 ” 14 教師總結(jié)：這些帶 “洋 ”字的物品大多是從國外輸入進(jìn)來的，國內(nèi)生產(chǎn)這些物品的工廠寥寥無幾。 ” 3．自由討論。 ２、了解和感受新中國的變化和進(jìn)步。面對一窮二白的爛攤子，全國人們怎么辦呢？我們一起來看小文的鄰居趙爺爺展示的圖片吧。在有條件的地方，開展了識字活動 ，對成人進(jìn)行掃盲教育。 “剛一解放，人民政府 就頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國農(nóng)村開展了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動。 17 第三課時 １、 導(dǎo)入。教師講述： “面對美帝國主義的侵略，中國人 民組成了志愿軍，雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。 ５、 教師總結(jié)。 ” ２、閱讀與講授。 ５、 家庭作業(yè)：調(diào)查新中國建國１０周年時我國都取得了哪些成就。 ４、閱讀與討論。 ”請學(xué)生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地 ?感受中國石油工業(yè)的進(jìn)步 ，體會新中國的巨大進(jìn)步。 “在朝鮮前線，中國人民志愿軍和美國侵略者進(jìn)行著殊死的較量。也可以穿插其他 “兩彈元勛 “的事跡。 ４、進(jìn)一步提高理解問題、分析問題的能力。 “你爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學(xué)習(xí)雷鋒的活動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受？把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)交流。學(xué)生分成小組，閱讀教科書第５３頁的故事，在討論?？墒悄銈冎涝谛轮袊哌^的半個世紀(jì)中，你們自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個問題采訪了自己的家人，小文的家人講述了生活中 ?四大件 ?變遷的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結(jié)果吧，請同學(xué)們打開教科書第５６頁。 “從 ?四大件 ?的變遷，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變化，可是變化程度有多大，我們就需要用數(shù)字來描述了。對于六年級的學(xué)生而言，常能聽到大人們說起改革開放，而究竟改革開放始于哪一年，始于什么地方，很多學(xué)生未必說得上來。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)深圳的相關(guān)資料 教學(xué)活動及過程： 導(dǎo)入：從請學(xué)生說說深圳，引入本課的學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生讀一讀豆博士的話，然后讓學(xué)生提問題，教師做講解。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子，特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化。 ２、明確認(rèn)識先輩們的辛勤勞動和付出鑄就了我國汽車工業(yè)的今天。設(shè)想自己是當(dāng)時廠里的一名職工，當(dāng)看見第一輛汽車開下裝配線時，心理有什么感受，最想對全班同學(xué)說什么話。 家庭作業(yè)：對第一汽車制造廠的發(fā)展有興趣的學(xué)生可以請教父母、教師或查閱資料進(jìn)行深入了解。 請學(xué)生閱讀教科書第６６～６７頁的課文，回答以下幾個問題： 29 （１）組裝洗衣機(jī)要經(jīng)過哪些重要的步驟，試著寫出來。學(xué)生在討論過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生看到事物的兩面性，工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來便利的同時，也給人們的生活造成了負(fù)面影 響，例如對環(huán)境的污染等等。 30 教學(xué)準(zhǔn)備 １ . 教師在課前應(yīng)對中國工業(yè)產(chǎn)品出口情況有大致的了解。 “我們有這么多的工業(yè)基地，生產(chǎn)出的工業(yè)產(chǎn)品不僅滿足了國內(nèi)人民的需要，還遠(yuǎn)銷國外市場呢，以 前許多到國外旅游的中國人回國是都會給自己的親戚和朋友購買幾樣外國制造的洋玩意作為禮物，可是近幾年來，很多外出旅游的中國人在國外的市場上驚喜地發(fā)現(xiàn)很多標(biāo)有 ?ＭＡＤＥ ＩＮ ＣＨＩＮＡ ?（中國制造）的商品。 ７、 教師總結(jié)。 教學(xué)活動及過程 １ . 導(dǎo)入。可是中國有１３億多人口 ，分布在全國各個地方，他們怎樣才能參加國家事務(wù)的管理呢？大家有沒有什么好辦法解決這個問題？ ” ４ . 請學(xué)生出出主意（可以結(jié)合學(xué)生參與班級事務(wù)的經(jīng)歷，把大家召集起來開會，各抒己見。教師組織學(xué)生開展搶答游戲競賽，又教師出示寫著某個職務(wù)或事務(wù)的卡片，請學(xué)生說說屬于哪一級人民代表大會的權(quán)力范圍。 （ 3）人大代表的身份不是特權(quán)的象 征，人大代表要為人民負(fù)責(zé)，隨時受人民的監(jiān)督。 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備空白的 紙，以備課堂上給學(xué)生寫提案用。每個同學(xué)都要像真正的人大代表一樣，對日常生活中你看見的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，提出可行的改進(jìn)意見。 讀一讀教科書第７８頁上的故事《一位出租車司機(jī)的公民意識》。教師以問題引導(dǎo)； “從課前讀故事和看同學(xué)的表演，能不能說說故事表現(xiàn)了出租車司機(jī)的什么品質(zhì)？ ” 36 “你是怎么得出這個結(jié)論的？ ”（抗擊非典人人有責(zé)的責(zé)任心，為他人負(fù)責(zé) ——鎖上后備箱、給急救中心打電話、留住客人、勸行人繞道而行、自動隔離。 （３）教師出示 “青年志愿者標(biāo)志 ”或是請學(xué)生看教科 書第８０頁， 用簡單的語言說說標(biāo)志的含義。知道和平共處五項(xiàng)原則是我國對外交往的基本準(zhǔn)則。教師要明確地告訴學(xué)生。 課題２、站在聯(lián)合國的講臺上 教學(xué)目標(biāo) １、知道聯(lián)合國是一個國際性組織，了解我國在聯(lián)合國恢復(fù)合法席位的過程。 （１）過渡：我們知道中國在聯(lián)合國占。 ３、增強(qiáng)愛國主義情 感，樹立民族自豪感。 ３ . 朗讀完后，請學(xué)生結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容想想國與國交往時為什么要遵循這個準(zhǔn)則。 ３ . 能夠從地圖中獲得相關(guān)的信息。在講解過程中，要強(qiáng)調(diào)志愿者活動是無償?shù)模菒坌摹嵝?、真情的奉獻(xiàn)；作為一名公民，不能心里只有自己，還要時刻準(zhǔn)備著幫助他人，回報(bào)社會。） ２、讓學(xué)生從反方面去想， “要是這位出租車司機(jī)沒有 留住這位客人，會有什么后果？ ” ３、教師小結(jié) “這位出租車司機(jī)只是一個平凡的人，但他卻有一顆高 尚的心，正是他對他人、對社會的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我們感動。 ２ . 了解公益活動，并能列舉出幾個公益活動。 在學(xué)生模擬活動中，要求：（１）提出的問題要貼近小學(xué)生的生活； （２）請學(xué)生按照 “問題是什么、造成該問題可能的原因、解決建議 ”來組織自己的語言； （３）語言表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢。 “上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)人大代表的知識，誰來說 一說人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關(guān)系？他有哪些權(quán)利和義務(wù)？ ”請學(xué)生來回答，并對學(xué)生的回答做出評價(jià)。 （ 5）小學(xué)生雖然從一出生就是中華人民共和國公民，但只有年滿 18 歲，才有資格選舉和當(dāng)選為人大代表。 ６ . 教師總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們需要一個權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國人民行使管理國家的權(quán)力。 “在我們參加投票選舉時，可以在選舉票上用筆填寫我們滿意的候選人的名字 ，可是要是我們不識字、 32 不會寫字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候選人呢？虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的。 31 主題二 國家的主人 課題１ .人民利益的代表 教學(xué)目標(biāo) １ . 了解 “豆選 ”是革命戰(zhàn)爭年代，農(nóng)村選舉的投票方式之一。特別是我國制造的家的電產(chǎn)品已經(jīng)打入了世界市場，敢于和洋家電競爭了。 教學(xué)活動及過程 １ . 導(dǎo)入。 ６、教師總結(jié)。請學(xué)生思考，在洗衣機(jī)的組裝過程中 ，有的環(huán)節(jié)是機(jī)械代替了人的手工勞動，速度和精確讀都優(yōu)于手工勞動，這說明了什么？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)插上了翅膀。 ２