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20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下53認識方程4(完整版)

2025-01-05 19:35上一頁面

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【正文】 想解決簡單的實際問題。因為其數(shù)學(xué)思想和解決問題的思維方式不同,它把學(xué)生習慣的由條件到問題建立數(shù)量關(guān)系的解決問題思路淡化,取而代之的是按事物發(fā)生發(fā)展的自然順序構(gòu)建數(shù)量關(guān)系,其核心思想是建構(gòu)等量關(guān)系。而方程思想不是從局部入手思考問題的,而是從宏觀角度把整個事件的存在因素綜合考慮的,找出各因素之間存在的等量關(guān)系,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。因此,其基本思路是: A = A1+ A2+ A3+ A4+…… 第 95 頁,叔叔挑著的東西,無論每個物體有多重,其基本事實是:擔子兩 邊的質(zhì)量相等。 教科書在其他類似的問題和問題解決部分的題目呈現(xiàn)時,盡量突出這種思想。同時,在后續(xù)的學(xué)習和練習的設(shè)計中,也是盡量采用現(xiàn)實生活素材,讓學(xué)生真正把數(shù)學(xué)與生活聯(lián) 系起來,感受數(shù)學(xué)的價值。 方程在小學(xué)階段的學(xué)習,由于小學(xué)生的認識范圍有限,傳統(tǒng)的教科書都采用的是 用四則運算的基
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