20xx春西師大版數(shù)學五下53《認識方程》4-預覽頁
【正文】 母的式子、等式和方程的數(shù)學模型，探究等 式的特性和方程的變換特點。 ，體驗方程思想在較復雜生活問題解決中的作用，進一步增強熱愛數(shù)學的熱情。而且在自然科學領域，方程也是中學數(shù)、理、化學科學習和解決問題的重要思想和方法。 本教科書基于以上認識，按照《標準》的基本理念，同時考慮到二三學段學生學習銜接的需要，我們著重從下面加以設計。主要是傳 統(tǒng)小學教科書中的方程從解答依據(jù)到列方程的思路，都與中學的教科書內(nèi)容不一致，學生到初中還要重新學習解方程和列方程的知識和技能。 本教科書設計，首先從生活素材排演云南佤族的《木鼓舞》的直觀現(xiàn)象引入等量與等式，再從已購回的若干物品問某一物品重量的方式引入方程。比如： 第 89 頁，小學生排演舞蹈，男生、女生與演員總數(shù)的關系是一個學生熟悉的而且又很好理解的等量關系模型。因此，其思路是 ： 3A = B+C。
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