北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)圓圓的沙粒教案(完整版)
【正文】 ） 三、創(chuàng)設(shè)情景，深化體驗(yàn) ：圓圓的沙粒懷著美麗的憧憬靜靜地呆在蚌殼里，沒(méi)有自由，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有聲音，沒(méi)有快樂(lè)，整天與黑暗、潮濕、孤寂為伴，就這樣（引讀）時(shí)光伴著、 ：這部分的“、 、”獨(dú)立成段，它省略了什么？在這漫長(zhǎng)的歲月里，沙粒會(huì)遇到那些困難？它又是怎樣想怎樣做的呢？（小組交流） ，圓圓的沙粒沒(méi)有放棄，那時(shí)因?yàn)樗冀K有一個(gè)夢(mèng)想，那就是（ ）。請(qǐng)同學(xué)們寫下你們的夢(mèng)想，放進(jìn)“夢(mèng)想瓶”里。在《圓圓的沙?！方虒W(xué)中，我努力營(yíng)造和諧、自主、平等對(duì)話的課堂氛圍，提供給學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)和閱讀的“自我發(fā)展”的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行多元解讀，引領(lǐng)學(xué)生多角度、多創(chuàng)意的朗讀，培養(yǎng)其主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力 。 （ 2）選做：續(xù)編故事。此時(shí)此刻，你想對(duì)圓圓的沙粒說(shuō)些什么？ 四、設(shè)疑反思，感悟道理 ，為什么只有這顆圓圓的沙粒變成光彩奪目的珍珠，而它的同伴依然是沙粒呢？（在課文中找出它們態(tài)度的不同進(jìn)行分析比 較）看到這顆圓圓的沙粒變成了光彩奪目的珍珠，它的同伴們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？ ，你有什么收獲？ 五、選詞填空，總結(jié)全文 議論紛紛 異想天開(kāi) 有用之才 坦然 毫不動(dòng)搖 時(shí)光飛逝 堅(jiān)定信念 持之以恒 光彩奪目 一顆圓圓的沙粒希望自己成為（ ），可它的同伴嘲笑它（ ）。（ 1012）現(xiàn)在大家一起讀，一起感受珍珠的美。 ⑴學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)“海底村莊怎么樣？你從哪里知道它真了不起？” ⑵齊讀最后一個(gè)自然段。 難點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得有了預(yù)定的目標(biāo)，只要堅(jiān)持努力就能成功的道理。 北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《圓圓的沙粒》 2．所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析 本篇課文描述了海邊的一
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