北師大版語文第五冊圓圓的沙粒教案-wenkub.com
2024-11-14 18:02 本頁面
【正文】 為此，在教學中，教師要珍視學生獨特的體驗和感受，尊重學生個性化的見解，鼓勵思維馳騁。 板書設計 圓圓的沙粒 沙粒 同伴 真誠 嘲笑 坦然 不理解 認定目標、 堅持不懈就會成功 10．附錄（教學資料及資源） 本節(jié)教學我主要采用了教參后配備的多媒體教學光盤，還有自制的 PPT課件 11．自我問答 以人為本，發(fā)展個性”是語文課程標準的核心內容，是語文教學改革的方向。”是呀，要想成功，必須經(jīng)歷艱辛和磨難。對此，圓圓的沙 粒（ ）鉆進蚌殼里，它的同伴（ ），認為這太可怕了，但圓圓的沙粒（ ）。（嘲笑、 不理解） 師：那個標點看出同伴的不理解？那個詞寫出了同伴的嘲笑？（異想天開）異想天開什么意思？從這個詞你又體會到什么？讀出你的不理解和嘲笑。 師：閉上眼睛想象一下，這是怎樣的一顆珍珠？找一找課文中那些詞語描寫了珍珠的美麗？你還能用那些詞語來形容它呢？（熠熠光，光彩照人，光滑柔亮，絢麗奪目） ，真是令人叫絕，下面請同學們再來欣賞海邊的另一景物 ——（課件出示沙灘圖）請你也用一個詞來形容形容它。 *你愿意住進海底村莊嗎？理由是什么？ 三、作業(yè)布置： 。 ⑶指名讀 2— 6自然段。 ⑵出示生字，學生分組認讀。 6．教學課時 兩課時 7．教學過程 第一課時 一、導入活動： ：同學們，誰知道村莊建在哪兒？今天我們和 作者一起去參觀海底村莊。 過程與方法： （ 1）通過查找資料，了解沙粒變成
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1