北師大版語文第五冊圓圓的沙粒教案-免費閱讀
【正文】 由于知識經(jīng)驗、個性氣質(zhì)不同，因此各人閱讀存在差異，對文本的敏感、判斷程度也存在差異。通過學習 這篇課文，我知道了只要（ ）、（ ），就一定能成功。） ，學到這里，你有什么疑問？（學生自 由提問，師總結(jié)） （ 1）沙粒為什么要變成珍珠？ （ 2）沙粒是怎樣變成珍珠的？ （ 3）沙粒在變珍珠的過程中會遇到哪些困難？ ，那就讓我們到課文中去尋找答案吧！ 二、讀悟結(jié)合，自主學文 1－ 5自然段，勾畫出這顆沙粒變珍珠的原因 、交流 師：誰來把你找到的句子讀給大家聽？（指名讀）沙粒是用怎樣的態(tài)度說這句話？（真誠）真誠是什么意思？從這個詞你體會到什么？（讀出你的真心、堅定、認真等） 師：現(xiàn)在我們一起來讀出沙粒這個真誠的愿望。 a、用自己的話說一說這一自然段講了什么？ b、采用什么寫作方法？ c、找出參觀的時間、地點、人物。（齊讀課題 2遍） 二、學習新課。說明了只有朝著預定的目標，堅定不移地努力，才能實現(xiàn)美好的愿望。 4．教學目標 知識與能力： （ 1）學會本課的生字，讀準“坦”的字音，區(qū)分“嘲”、“潮”的字形，正確選擇“異想天開”中“異”的字意，理解詞語的意思； （ 2）引導學生通過不同形式、不同層次地朗讀，感悟語言，從而讀懂圓圓的沙粒為什么能夠變成美麗的珍珠。 ⑴選擇自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的段序。 ⑸、有感情地朗讀課文。 ，他的同伴們又是怎樣看待的？畫出描寫同伴態(tài)度的詞語。 8．課堂練習 拓展延伸，寫下夢想 師：有一句歌詞這樣唱到“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。即使是同一個人，在不同的環(huán)境、 不同的心態(tài)下，
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