教案的規(guī)范化和課堂教學(xué)問題的解決策略-powerpoin(完整版)
【正文】 數(shù)理化三科更要體現(xiàn)分層教學(xué)思想）、 ⑤抓方法注重效果 （有用高效就是好方法，有些方法就是回歸自然，如默寫、板演）、⑥ 抓練習(xí)追求規(guī)范 （書寫工整、注重形式，力爭不在形式上失分）、⑦ 看目標(biāo)當(dāng)堂達(dá)成 （要選好突破重難點的方法和途徑，越是重要的典型的練習(xí)，越要放到教師可控制的地方、越要放到課堂上完成。 ②有效 創(chuàng)設(shè)情境和問題沖突， 這是新課程教學(xué)的重要特點。 （ 1）暴露的問題 —— ①難度拔的太高，不少學(xué)生聽不懂； ②難度過低，很容易內(nèi)容不厭其煩大講特講，課堂缺乏容量。 二、課堂教學(xué)問題及其解決 2分鐘利用 2分鐘利用 （ 1）暴露的問題 —— 教師不及時到位，到位后不作為。 ④ 要重點突出，有考試情況分析和試題錯誤率統(tǒng)計及原因分析。 允許不同類型班級細(xì)微的差別 ③ 全面考慮三個領(lǐng)域： 知識與技能，過程與方法，情感 態(tài)度與價值觀。 同組教案“眾說紛紜” ② 不能體現(xiàn)目標(biāo) 三維性。 （ 1）暴露的問題 —— 練習(xí)講評課教案 ==首頁紙 + 試卷？ 部分教案以 《 總復(fù)習(xí) 》 一書替代教案 （ 2）問題解決策略： ①試卷評講教案應(yīng)該由三部分 —— 首頁紙 +過程頁 + 試卷解答。 ③板書設(shè)計不能隨意。同一備課組有的組進度差 半周以上。 （ 1） 暴露的問題 —— 教師上課缺乏熱情、沒有激情、缺乏互動，課堂平淡無味。 ② 部分青年教師復(fù)習(xí)課當(dāng)成
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