【摘要】一、基礎積累,不含通假字的一句是(),相與為一,贏糧而景從【解析】選B。A.“從”通“縱”;C.“倔”通“崛”;D.“景”通“影”。,完
2024-11-17 08:24
【摘要】一、基礎積累()(sǒnɡ)謬種(niù)瘦削(xuē)歆享(xīn)(jiù)蹙縮(cù)
2024-11-16 23:04
【摘要】單元整合本單元學習現(xiàn)代散文。對應的高考考點為文學類文本閱讀。散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的文學樣式。根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事散文、抒情散文、寫景散文、說理散文等幾類。本單元所選散文屬于寫景狀物散文。這類散文多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情,文中有對具體事物的記敘和描繪,但通常沒有貫串全篇的情節(jié),其突出的特點是強烈的抒情性。作者筆下的景色及所狀之物是引發(fā)作者
2024-11-17 08:22
【摘要】一、基礎積累(),以為輪,功在不舍,不復挺者【解析】選C。A項“生”通“性”;B項“”通“煣”;D項“有”通“又”。
2024-11-17 08:23
【摘要】常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺如夢令【宋】李清照“婉約派”代表詞人易安居士易安體一代詞宗創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期內(nèi)容:懷舊悼亡詞風:凄婉哀怨南渡前南渡后
2024-11-16 22:46
【摘要】輪椅上的傳奇科學家導入:斯坦比肩的人物恐怕應當首推史蒂芬?霍金了,他不但做出了輝煌的科學成就,其堅強的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學習他的一篇演說辭《宇宙的未來》學習目標?1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容?2.學習本文生動、幽默的演講風
2024-11-17 20:45
【摘要】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學會欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會對比、反復、排比等手法在詩歌中的運用。4.培養(yǎng)正確的生命價值觀,提高對人生意義的認識。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復誦讀,從作品
2024-11-18 07:11
【摘要】第4課心音共鳴寫觸動心靈的人和事1.培養(yǎng)認真觀察生活并從中發(fā)現(xiàn)觸動心靈的因素,用敏感的心靈體味現(xiàn)實生活中能觸動心靈的人和事的能力。2.學會挖掘日常小事中觸動心靈因素的方法,掌握寫作中?小事見真情?的能力,養(yǎng)成關注小事、積累小事、記錄小事、思考小事的習慣,擴充寫作素材。3.體味細節(jié)描寫對傳遞情感、增強文章表現(xiàn)力的重
2024-11-17 20:44
【摘要】第2課詩兩首1.了解詩人和詩歌創(chuàng)作的時代背景,了解自由詩(新詩)的特點,掌握從意象、藝術(shù)手法等角度出發(fā),深度解讀詩歌的方法。2.掌握《雨巷》所用的復沓、疊句手法和象征手法。品味《再別康橋》的音樂性,學習其用韻細密精巧、節(jié)奏和諧循環(huán)的音韻美。3.把握詩歌的意象,領悟詩人的思想感情,培養(yǎng)對詩歌藝術(shù)
2024-11-17 13:26
【摘要】教學目標:1、通過對本文一些重點問題的討論,提高探究能力。2、通過本文的學習,激發(fā)學生對大自然、對生物學的熱愛之情。劉易斯?托馬斯博士(LewisThomas)1913年生于美國紐約,就讀于普林斯頓大學和哈佛醫(yī)學院,歷任明尼蘇達大學兒科研究所教授、紐約大學——貝爾維尤醫(yī)療中心病理學系和內(nèi)科學系主任、耶魯醫(yī)學院病理學
2025-02-23 11:38
【摘要】第2課故都的秋第1課時目標定位1.明確文中選取的主要景物及特點。2.學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。3.談談作者對故都清秋的贊美和眷戀的情懷。品味作者感受故都清秋時的憂郁而孤獨的心境?;A精練1.給加點的字注音(1)單音字①落蕊.()②細膩.(
2024-11-16 22:41
【摘要】第11課說?木葉?1.理解文章由?木葉?所闡說的詩歌語言富于暗示性的理論。2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定的特點,提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3.學習運用本課所學知識,分析詩歌中的同類現(xiàn)象。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層次的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,理清作者運用了